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1、撰写人:_日 期：_化学教师述职报告(15篇) 化学教师述职报告1在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师的编写教学设计,还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思,归纳为两个重视和两个加强,现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此,要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较
2、、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 二、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指
3、导作用。 三、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。 四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念,获得知识和技能，培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教
4、学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密,演示实验现象十分明显，效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。 教学反思是把理论与实践相结合的一种行动研究法，是提高教师的教学水平和提高学生的学习效果必不可
5、少的手段，同时，为以后从事的教育教学工作提供了基本的科研方法。所以,建议希望在教育事业上有所贡献的教师能经常进行教学反思,不断提高自身的素质。 中学化学教师述职报告 紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在校长的直接领导下，整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化” 的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报：扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很
6、大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行过程。 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要
7、提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程
8、标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。 加强实验教学,中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良
9、好的基础。 从实际出发，总结经验,吸取教训。 全面实施素质教育,面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。 今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、
10、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。 化学教师述职报告2 我于202X年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担任初中化学教师。0X年1月被评为中学二级教师，至今已7年。20X年9月调入马路中学工作。任职以来，按照学校的工作安排,爱岗敬业，尽心尽责，认真出色的完成学校交给的每一项任务。 一、思想政治方面 作为一名教师，处处严格要求，注重政治理论学习，积极参加各项集体活动,坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，与学校领导、同事关系融洽，管教管导、言传身教，得到学校领导、
11、同事和学生的肯定。积极辅导青年教师，效果显著。鉴于我的优越表现,202年12月，经党组织考核,光荣的加入了中国共产党。 二、在教学新理念方面目前，新一轮的基础教育改革已经在梧州市全面推开,认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法。把化学知识与生活、生产、科技相结合，为学生创设一个宽松的探究环境,注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流。使用现代化教育技术,在学生中开展探究式学习，使学生的知识更多的是来自探究、合作与交流。不断总结，推陈出新。202X年月。报考本科函授化学教学学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。0X年,我撰写的论文浅谈在教学中培养学生的创新精神荣获梧州市教育学会教
12、学科研论文一等奖。 三、教学、教研方面教学中,坚持素质教育,坚持创新教学,虚心向有经验的老师请教,注重全面发展,不断加强自己的语言表达能力、组织管理能力和书写总结能力，努力提高教育教学水平。 每学期，认真备课，深入分析教材,钻研大纲、钻研教法，从学生“学”的角度出发，既备教材又备学生，既备教法又备学法,做到节节有教案、课课有教案。由于准备充分,上课主次分明,重点突出。作业针对性布置，依时详细批改，根据反馈，及时查缺补漏。课后辅导,主动全面。积极试行各种教学方法，注意挖掘素材，激发学生探究欲望。 学校理化教研组长工作负责、出色。每学年，根据学校教研工作总体安排,组织本组教师积极参加各项教学教研活
13、动，每人上公开课不少于两节,互相听课二十节以上，根据学校实际制订教研组的教研计划和研究课题,认真实施,民主互动,相互探讨教学中的新情况、新问题，共同研究，共同解决。在实践中学习，在学习中提高，经过不懈的努力,辛勤的汗水获得了丰厚的回报,由本人承担的公开课受到了同事、领导的肯定，化学科成绩在全市统一考试中名列前矛。2年中考,我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列第二，刷新学校单学科全市排名最高记录,年底被评为岑溪市优秀教师,次年中考备考会议，向全市同行介绍化学教学常规和备考方法,并作为经验，在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校;202X年,所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成绩优
14、秀学校,自己被评为岑溪市中小学骨干教师;202X年，荣获岑溪市优秀教育工作者称号;2X年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市第二,自己被评为市优秀教师。202X年9月，我调到岑溪市马路中学，刚到学校,虚心向同事学习,很快熟悉了新的工作环境。教学中，坚持以往,兢兢业业，认真上好每一节课,10月在学校上公开课水的组成,获得了同事和领导的一致好评,11月,参加岑溪市初中教师创新研讨课比赛，我的研讨课碳单质的化学性质荣获化学科一等奖。202年中考，马路中学考上岑溪市重点中学人数由202X年1人,一跃达到了1人，创下学校近十年新高。20X年，代表学校参加岑溪市初中教师说课大赛，荣获市化学科一等奖,2
15、02X年3月,我的说课稿在岑溪教育02X年第期发表，1月，作为优秀代表,在岑溪市X年中学教师继续教育大会上，现场说课，让全市理科教师进行观摩。 四、在现代化教学手段方面 教学上，我把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把课堂进行延伸！运用电脑多媒体技术，将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化复杂多变为简洁明了，增强化学课堂教学的表现力。作为教研组长，每学期定期组织全组教师学习信息技术，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。 五、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者,0年至02X年担任马路中学036班班主任。作为班主任，热爱学生,关心学生,既对全班同学形成一个整体认识，又详细了解每个学生的具体个性,挖掘学生闪光点，因村施教。狠抓班风、学风建设,以正面教育为主,树典型、树榜样、树正气。班级有正确的舆论,有优良的班风和光荣传统。 积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，把学习教育与理想前途教育相结合，增强学生集体荣誉感和民族使命感,及时掌握学生动态,教育学生奋发向上、努力学习。我所带的3班，由于工作到位,成绩优异,多次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。 回顾几年来的教育教学工作,我无怨无悔，因为我爱这项工作，它让我深深地体会到：教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的
