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1、 市第四届2013年度德育专项个人课题成果评审获奖(余市因情况特殊,延后公布)一等奖 编号课题名称学校负责人04ZS05以国学教育为根底的班级文化建设探究市慈湖中学亚红04ZS01谈情说爱寻常事，三思而行人生路市第三中学叶 敏04DQH1巧用“美丽日记塑造学生“美丽心灵的策略研究市东钱湖旅游度假区东钱湖中学园霞04HS12小班幼儿社交退缩游戏干预的个案研究市机关二幼佳佳04HS10关注个体需求提升德困生品德素养市爱菊艺校立群04BL07美术疗法对心理障碍儿童的矫治与研究北仑区实验小学戴宏宇04BL03以“月月向上亲子运动为载体，开创家园互助新模式北仑区中心幼儿园瑜露04NH01耐心教育与学困生
2、健康成长策略的研究县跃龙中学明霞04NH12小学阶段品德课堂的活动性策略研究县天寿小学徐 吉04ZH01为“博雅沉静的校园嵌入“时尚风的策略研究镇海中学余 勇04ZH06正确引导班级“消极型小团体的研究与实践镇海区精英小学余 佳04ZH17男教师参与幼儿园活动的实践探究镇海区实验幼儿园 欣04XS03建man俱乐部提升高中男生生命正能量的实践研究象山三中杭章平04XS05中职学校班级“自主性晨会的实践与研究象山县技工学校翁立东04FH01催眠技术对普高学生心理问题干预的个案研究#市#中学文成04FH04基于“代币制的小组合作班级管理初探#市实验小学俞 芬04CX03运用“公司化经营模式打造特色
3、中职班集体的探究慈溪市湾中等职业学校戎 冰04CX04课后作业在心理健康教育中的运用策略研究慈溪中学王金立04CX18利用板报促进一年级学生养成教育的研究慈溪润德小学美珍0405“好心情谈话模式激发小学高段学生快乐情绪的个案研究江北实验小学华敏霞0418以趣味劳动为契机培养4-5岁幼儿爱劳动的品质江北艺术幼儿园唐玉丹04JD09以个性化班级创建为载体促进学生个性开展的实践与研究江东黄鹂小学 敏04JD10“慢教育策略研究江东第二实验小学吕 颖04YZ03拓展训练对高三学生心理调适作用的研究鄞州区山中学戴晓勇04YZ19巧用家校互联本促小学生自我教育的实践研究鄞州区实验小学蔡燕娜二等奖 编号课题
4、名称学校负责人04ZS03小学低年级“系列自主班会课的研究华茂外国语学校义教部徐翠玲04ZS12基于职高生心理诉求的德育叙事研究经贸学校余宁04ZS08让自理课成为学生自我成长的实训场甬江职高 浩04ZS07职高书法课德育隐性渗透的实践研究市职业技术教育中心学校方传光04GX02用爱呵护受伤的心灵国家高新区万里国际学校小学欧翠娥04GX01有故事的班主任更幸福国家高新区万里国际学校小学叶立华04DX02低年级孩的隔代教育问题与解决策略大榭开发区第一小学海燕04HS02攻击型儿童支持性整合教育的行动研究海曙区广济中心小学周 蓉04HS16幼儿同伴地位与自我效能感的关系研究市新芝幼儿园汪 超04H
5、S14基于集体建设的幸福班级研究市实验小学王本钱04HS04让每个孩子都有一颗懂得同情的心闻裕顺南苑幼儿园唐爱平04BL12依托自然角管理促大班幼儿责任心培养的研究与实践北仑经济技术开发区幼儿园丹凤 方海珍04BL05普高志愿者激励性管理的有效途径研究北仑区柴桥中学戴 麟04BL08依托田园活动激发中班幼儿爱家乡情感的研究北仑区梅山中心幼儿园康 莉04BL15培养小学高年级学生宽容品质的实践与研究北仑区小港第三小学蔡立东04BL01探索同伴教育对职高德育问题的影响北仑职高 伊04BL10“地球上的星星读写障碍学生的教育研究北仑区高塘小学晨曲04NH04构建“学生部落，创新班级管理模式县岔路中学
6、曾海辉04NH15“狼性团队理念融入小学篮球队训练的探究和实践县大佳何镇中心小学春水04NH10长刺“蛋壳男的个案研究县小学玲君04NH03运用沙盘游戏促进离家出走学生自性化个案研究县长街镇初级中学优珍04NH06寄宿制学校人文关班级管理模式的探究和实践县梅林初级中学广平04ZH09小学生课桌卫生习惯养成教育研究镇海应行久外语实验学校晓娜04ZH12“心理日记在学生心理辅导中的运用研究 镇海区骆驼中学董晓颖04ZH13庄市学校小学高段综合实践课程的探索与实施镇海区庄市学校灵莺04ZH14以情境性游戏为支点培养小班幼儿自理能力的实践探究镇海宝山幼儿园 可蓉04XS01“接力日记缓减高三“亚健康策
7、略研究象山中学丽丽04XS02挖掘历史人物人格魅力培养学生“立三精神实践探索象山二中危亚英04XS04“乌托邦自治联盟式班级管理体制构建的实践研究象周中学 俊04XS08综合实践活动与德育的有效整合研究墙头学校朋玲04XS11小学高段中途接班策略初探象山新港小学段静静04FH08知恩感恩报恩：农村小学生感恩教育的路径研究#市方桥小学王尔娜04FH09孩子，让我们“化干戈为玉帛小学生“以牙还牙心理疏导策略的探寻#市居敬小学汪佩芳04FH11地方童谣对幼儿性格形成的支持性策略研究#市第一实验幼儿园柳辉娜04FH12以“小组互助矫正农村小学单亲学生异常心理的实践研究#市裘村小学徐秀云04FH16以“
8、负性突发事件为契机，促进班集体建设#市锦溪小学蓝海味04FH17提高后排生学习效率有效策略的探究#市白杜小学 玉04CX01中职学校精品班级文化建设慈溪职业高级中学高肖卿04CX02职高生厌学心理分析与干预策略研究慈溪市周巷职业高级中学钱玲玲04CX07农村普高晚自修学生自主管理探索慈溪市逍林中学 娜04CX09民办学校“校园危机教育策略研究慈溪育才中学初中部宏斌04CX11班级管理中实施“慢教育的策略研究慈溪市实验小学教育集团余晓艳04CX19小学中年级品德与社会情感体验课例研究慈溪市宗汉街道新世纪小学 平04CX20借助地方教材培养学生坚韧品性的研究慈溪市周巷镇中心小学金科峰04CX24以
9、慈溪民间故事为素材对中班幼儿实施道德教育的研究慈溪市机关幼儿园胡利君0417依托音乐游戏培养小班幼儿交往能力的实践研究江北洪塘街道中心幼儿园莎莎0404农村单亲家庭初中生家庭作业辅导策略个案研究江北慈城中学 蕾0411家务促进幼儿爱劳动品质养成的实践研究江北实验幼儿园 华0412绘本教学促进小班幼儿分享行为开展的实践研究江北甬港幼儿园戎丹英0415谦让从角色游戏开始江北怡江幼儿园房 瑜04JD01心理剧在初中生朋辈心理互助中的运用策略探究江东第七中学罗 莉04JD06“善行日记开发学生善心的策略研究江东栎木小学 敏04JD04提升家校教育合力的实践研究江东曙光小学吴望舒04JD05年级组德育主
10、题活动探索与研究江东实验小学珂君04JD17创意弟子规促进中班幼儿养成教育的研究江东中心幼儿园鲍玲君04YZ01基于自我决定理论的高中生学习动机激发策略鄞州区鄞州中学丽萍04YZ06中职园林专业班级生涯文化建设的实践研究鄞州四明职业高级中学黄华杰04YZ11巧用班级日志，促进学生自我管理与评价鄞州区东吴镇中心小学周春芳04YZ12小学高段撰写乌鸦日记报哺育之恩确实实践与研究鄞州区东吴镇天童小学 燕04YZ15“盲从症学生“脱盲膏方研究鄞州区邱隘镇汇头小学 燕04YZ24“积分卡超市激励机制的实践研究鄞州区望春小学毛亚儿04YZ26童谣教学在小学高段德育中的研究和运用鄞州区集士港中心小学 凯三等
11、奖 编号课题名称学校负责人04ZS13中职学生的激励模式探究管理学与班主任工作的结合经贸学校嫣琳04ZS04中学生职业生涯规划中的德育干预市慈湖中学亮04ZS09有目标的孩子都是向阳花基于目标驱动的中职学生行为矫正个案研究甬江职高王 伟04ZS02城市高中生责任心培养研究市第三中学海波04ZS10提高职校生自愿劳动服务能力的探讨第二技师学院 胡懿04ZS11职校生父母教养方式与自我概念的关系研究第二技师学院徐晨质04ZS06渗透国学精髓的职高班级文化建设实践研究市职教中心学校毛舒燕04DQH2巧用“正能量疏导心理问题学生的个案研究市东钱湖旅游度假区中心小学贵飞04DX01减负是孩子快乐的源泉大
12、榭开发区第二小学曾君04HS06大班幼儿感恩教学的初探中原艺术幼儿园爱峰04HS07运用“正强化方法纠正幼儿攻击性行为的个案研究市宝韵早教园莉04HS17让快乐晨间成为孩子自信成长的阶梯市江岸小学 莹04HS01朋辈相长，挖掘学校德育管理新模式市兴贵中学董卿04HS03适合的才是最好的关于学习合作小组的座次合理化探究与实市实验学校娅04HS05践行养德 共促成长海曙中心小学邵琦04HS08利用课堂教学，培养健全人格 情感教育问题的思考市东恩中学明04HS11依托社区平台开展幼儿孝道教育的实践研究市江岸幼儿园丽婷04HS13用心了解 用行改变市达敏学校淼04HS15家园教育一致性有效策略的探讨以
13、幼儿礼仪教育为例市翠柏幼儿园黎晖04BL04“今天我当家主题实践活动探究北仑区泰河学校章 英04BL02“诚信之家班集体建设的研究北仑区九峰小学春燕04BL18小学生感恩父母的教育策略研究北仑区淮河小学玉红04BL13放学前十分钟的学生教育研究北仑区顾国和外国语学校焦 越04BL14每棵草都有开花的心对弱势学生群体的关注和研究北仑区长江小学乐艳芳04BL11提上下学段学生“时间意识的研究北仑区泰河学校 晨04BL16“国旗下讲话新形式的探究北仑区柴桥小学含芳04BL06关于合唱团促进农村小学生合作能力培养的研究北仑区灵山学校胡五湖04BL17班级文化中培养小学生责任心的研究北仑区华山小学程 欢04NH02对不良行
