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1、主题班会教案之关注生命,健康成长班会课案例 生命如歌班会目的:明白每个人的生命都是有价值的,应该尊重本身和别人的生命;正确理解生命的涵义，明白得人的生命不仅有时间的长短之分,更有质的差异,明白如何样的生命才更有价值;明白得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。班会设计:班会由：一段影像、两首乐曲、三篇文章、六个环节组成。影像:感动中国丁晓兵乐曲：贝多芬的命运交响曲、林子祥的生命之曲文章:来自欧加登的遗言、两篇学生习作(略）环节：一、引 言三个小故事引入,起兴。二、认识生命于无声处听啼声,震撼。三、理解生命娓娓道来,铺垫。四、珍惜生命影像，调控节拍;讨论,师生互动。五、生命的质量正
2、反对照，爽朗气氛。小高潮。六、热爱生命假设的“生命游戏”，沉重；庄严的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班会过程:【背景音乐贝多芬的命运交响曲、音量轻柔】一、引言: 生命，是一条亘古流长的河，又是一首陈旧而年轻的歌。古往今来，无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。命运交响曲,是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运,谱下了音乐史上光辉的乐章,也奏响了生命的最强音。 难忘一位老音乐家辛酸的故事。他在文革中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地觉察他并没有憔悴衰老。他笑道：“如何会呢?！每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名
3、的音乐家和他的作品。由于,他明白得如何样挽救本人和爱本人。曾看过一部影片,其中有个场景让我无法忘怀：一个男人征询一寡妇:“假设博物馆失火了,里面有一幅名画和一只小猫,你会先去救哪一个？”寡妇反征询:“假设是你呢？”男人道：“因而先救那猫。”寡妇甚是不解：“为什么呢?”男人平静地告诉寡妇:“由于那猫是生命。”我不竟感慨:在逃命尚且不及和名画的诱惑下，竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏:生命,哪怕是一只小猫的生命，仅仅由于它是一个生命,便值得去珍惜去抢救。在这里,生命歌唱出伟大动人的旋律。生命如歌，从他孕育的那刻起二、认识生命生命诞生的写真 【一
4、声嘹亮的婴儿啼哭声后,出现林子详激扬的生命之曲】说明:禁音！!学生在“寂静”中品读人类生命孕育的图片(-分钟）。突然,一声洪亮的婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的生命之曲，到达一种视觉和听觉得震撼。三、理解生命倾听我们的成长故事【感恩父母,是对生命最深的尊重和理解】说明：提早给学生布置话题小作文：父母,在我生命中最难忘的片段。选择两篇最感人的，在班会上请他(她）到台前朗读。古语云：“身体发肤,受之父母,不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于世，以显父母,孝之终也。”母爱如海,父爱如山。感恩双亲,是对生命最深的尊重和理解。四、珍惜生命倾听他们的故事【对生命的态度,决定了我们人生的高度】说明:播放录像：
5、202X感动中国丁晓兵；图片介绍:202X年4月6日美国历史上最严峻的校园枪击案弗吉利亚理工大学枪击案,最感人的一幕：年届七旬的老教授,关键时刻挺身堵住枪眼；网络链接:“关注青青年自杀现象”。【他们告诉我们:如何样对待生命!】人生,因我们对待生命的态度而不同！因而，当本人的生命遭到威胁时，绝不轻言放弃;当本人的生命遭遇困境时，定要英勇面对;当别人感受无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温和之手;当生命不再完美时,仍然确信、悦纳生命。【臧克家的有的人】由于生命的珍贵，因而每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在本质上仍然存在差异的。那么，我们如何样在有限的生命里提升本人生命的价值呢
