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1、安全教案范文合集9篇 安全教案 篇1（1529字）【活动目的】1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。【活动形式】师讲述，生理解议论【活动过程】：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝寒假假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。2、不到悬崖、
2、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，寒假期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。2、注意个人饮食卫生。3、不食用三无食品。三、用电用火用气等方面的安
3、全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与与变相，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。7、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。五、假期作业方面期末考试即将来临，希
4、望大家在寒假假期里以复习功课为主，好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业;总结：以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后让家长签名。春节是我国的传统节日，只有保证人身和财产安全，才能过个安乐祥和的春节。寒假即将到来，春节在向我们招手，希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假，愿平安和幸福永远着伴随我们大家!安全教案 篇2（1843字）教学背景：此刻越发多的新闻上报道某某地方又
5、着火啦，损失惨重，或者有人员伤亡。小孩们到幼儿园亦会互相讲着他们在电视机上的见闻。安全教育随处可见，这不恰恰是一個非常好的教育机会吗？所以，展开了这一次教学。教学目标：1、通过教学，让孩子清楚几种熟知的救火方式，初步清楚简易的消防知识。2、教育孩子不玩火，防止发生火灾。教学预备：1、蜡烛2根，打火机一個，水、沙子、湿布、扇子等。2、关于救火的录像。3、一人一份动手操作图片（图上画的是在着火时，几个孩子采用的不一样的救火方式）。教学过程：1、游戏：灭蜡烛幼儿教师展示蜡烛，点燃。“请孩子动脑子想想，用何方法能把蜡烛熄灭哩？”孩子想出方法后，幼儿教师给予备有些教学材料，请孩子到前方试一下，幼儿教师。
6、2、探讨，“出现了火情，该如何是好？”“此刻天气干燥，例如果出现火情，我们孩子该如何是好呀？”启发孩子讲出种种救火的方法。；刚刚孩子想出的方法均不错，例如果出现了火情，我们能用水浇灭火、用湿布扑救火、用沙子救火、用救火器救火可是孩子要牢记，例如果出现大火时，我们必须要先拨打119电话。3、请孩子看录像。“前几日，有一个地方着火啦，我们来瞅瞅他们想出的方法和我们想出的方法一样不同？”看完录像，提问：“他们想到了哪一些方法？”“哪一些方法是我们没有料想到的？”（开窗，捂着嘴巴、鼻窜出烟火区）。：火小的状况下，我们可采用开窗，用水、沙子、湿棉被、救火器等救火，火非常大时，我们拨打119电话，消防员还
7、未到，我们孩子必须要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度窜出烟火区，懂得保卫自个儿。4、孩子动手操作“请孩子看动手操作图片，图上画的是几个孩子在着火时采用的不一样的方法，每幅图的左下面有个圈圈，你觉得方法好的就在圈圈内打上“?”号。探讨：用扇子扇，是否最佳的方法？“孩子想想，祖父、祖母生火炉时，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇来救火可不可以哩？着火时，我们可想其它的方法。5、怎么样防止火灾？“只要发生了火灾，跟我们的危害尤其大，房屋没啦，人也受伤啦。那我们平日里怎么样做方可防止火灾哩？”孩子探讨回答。：孩子讲的都非常好，可是光我们明白还不可以，还需让其它人都明白。那我们此刻就到外
8、头去，告知其它的孩子，好不好？教学扩展：室外游戏“大胆的消防队员”根本目的：练习孩子在垫上翻滚、爬行与来回跑的综合能力。预备：健身垫、红布玩法：幼儿教师发出命令，排头孩子快速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚救火源，接着爬起来，绕过垫子，跑到队列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑，反复前1名孩子的动作。教学反思：这一次教学以孩子实际日常生活中有过好几次体会的事着火为主题，对孩子开展救火、防火教育，带有常见性与典型性。让孩子带着问题“着火啦，如何是好”，边思边做，进而启发孩子进而认知到“火灾”带来的危害。从教育教学过程来看，幼儿教师的目标观念强，在整个教育过程内，幼儿
9、教师的每个提问都紧扣“着火了如何是好”这一中心。起初，幼儿教师在做完“灭蜡烛”游戏后，立刻转入启发孩子探讨“出现了火情如何是好？”很好的启发孩子想出种种救火的方法。当孩子看完录像后，发现自个儿想出的方法另外还有不足后，进而为 “怎么样防止火灾”问题的深入开展埋下了铺垫，使孩子明白火灾给国家、集体导致的损失，日常生活带来的危害，提高了防火、救火的观念。安全教案 篇3（964字）教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看
10、，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志1）你们了解安全用电标志吗？2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触
11、电吗？2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？安全教案 篇4（1321字）教学内容：学习一些在家用电的安全常识。教学目标：1、 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。2、 培养学生自护、自救的能力，健
12、康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。课前准备：ppt课件。邀请部分家长参加。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话导入说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题1、 板书课题。2、 全班齐读课题。三、用电常识1、 观看情景剧讨论、交流，了解用电常识。（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工
13、作的电器。（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。2、联系生活谈谈用电安全。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。2、 学习自救知识。（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
14、（2）、拨打报警电话119。（3）、火灾逃生的方法。五、小结1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。2、全班齐读。安全教案 篇5（2122字）活动目标1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。2、增强食品安全意识，提高食品安全自我保护能力，有良好的饮食卫生习惯。3、多吃有益健康的食品。4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食物安全。活动准备1、教学课件吃健康的食品2、图片若干（健康食品蔬菜、水果、坚果；垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品霉变及变质的食品）。3、健康大冒险游戏棋盘若干。教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动过程（一）活动导入1、谈话导入课题: 平时你最喜欢喜欢吃什么东西?幼儿
