《中山市南头初级中学2012-2013学年初二级下学期中段考试语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中山市南头初级中学2012-2013学年初二级下学期中段考试语文试题及答案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 南头初级中学20122013学年初二中段考试 语 文 试 题 说明：1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2本卷设有附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但最后得分不得超过120分。一、基础知识（25分）1、根据原文默写（10分）(1)伤心秦汉经行处，。”（张养浩山坡羊潼关怀古）（1分）(2) 口口口口口，坐看云起时。（ 王维终南别业）（1分）(3) 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。，。（吴均与朱元思书）（2分）（4）过零丁洋中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口（2分）（5）把刘禹
2、锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2、根据拼音写词语（4分）彻夜不眠让我形容qio cu（ ）。有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhng jn wi zu( )地等待这位大师的接见。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn（ ）游动，一晃就消失了。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所shn w tng j（ ）的文字。3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ） (3分)A基因引发严重精神病解释了精神分裂症，忧郁症及各种癖好为什么经常会成为家族疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。(句末加“的原因”)
3、B在冰雪覆盖的南极，建起了一个我国科学观测研究中心。(将“我国”调到“建起”前)C自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能,而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。(删去“能否”)D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)4、以从A组中至少选用两个词语，从B组中至少选择一组关联词，以“友谊”为话题，写一段话。（80字以内）(4分)A组：宽恕 无可置疑 馈赠 翻来覆去 奥秘 真谛 执拗B组：不光是而是 不仅而且答：_。5、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）霾，也称灰霾（烟霞），是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。灰霾的组成成分非常复杂
4、，包括数百种大气颗粒物。其中有害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、海盐、硫酸盐、硝酸盐、有机气溶胶粒子等，它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中。由于灰霾中的大气气溶胶大部分均可被人体呼吸道吸入，尤其是亚微米粒子会分别沉积于上、下呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。灰霾的厚度比较厚，可达13公里左右，灰霾天气导致近地层紫外线的减弱，易使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。(1) “霾”的特征是_ （2分）(2) “霾”的危害是_ （2分）二、阅读(45分)阅读下列文段，完成第618题。（一）课内文言文阅读（12分）送东阳马
5、生序（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被
6、绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6下列句子加点词与括号中加点词，意思相同的一项是（ ）（3分）A主人日再食 有时见日 B媵人持汤沃灌赴汤蹈火C益慕圣贤之道策之不以其道 D负箧曳屣负势竞上7、翻译下面的句子：（3分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 8、根据内容，用原文词句填空：（3分） 文章开篇以“口口”二字统领全文，为下文定下感情基调。少年时的宋濂无书可读，便借书、抄书，以良好的信用，最终得以“口口口口”。选文第2段主要写求学的艰苦情况，表明路途险恶的句子是“口口口口，口口
7、口口口”。（3分）9、下面对选文的分析，不准确的一项是（ ）（3分）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C. 作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。D.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。（二）实用类文本阅读（10分）蝗虫为何总是集体行动？动物，如鱼类、鸟类、昆虫的集体统一行动有时是非常可怕的行为，最典型和最可怕的莫过于蝗虫的集体统一行动。一只两只、几十只蝗虫对人类和庄稼、植物构成不了威胁，一万只甚至一亿只蝗虫也可能对庄稼和植物不
8、会造成太多破坏，前提是它们不同时啃食植物和庄稼。但是只要有上万只蝗虫步调一致地行动，大肆啃噬它们途经地方的植物、庄稼，就会造成满目疮痍，旷野一片，甚至造成大饥荒。例如，2006年6月，澳大利亚遭遇最严重的蝗虫灾害，蝗虫吞吃了维多利亚省多达14的农作物，造成的农业经济损失达20亿澳元。蝗虫在澳大利亚的集体行动甚至包括统一繁殖，有些地区的蝗虫卵连绵长达20公里，覆盖的土地大如西班牙国土，十分惊人。此外， 2004年西部非洲发生蝗灾，也造成25亿美元的巨大经济损失，当地仅控制蝗灾本身就投入了6000多万美元。研究人员发现，蝗虫造成灾害首先需要有数量，其次需要一致行动。如果一群蝗虫的数量达到10亿10
9、0亿只，并且一致行动，它们可以延绵数百公里，并造成灾难。除了啃光农作物，而且会啃光树皮草叶。多年来，人们对蝗虫的统一行动很不理解，因为蝗虫没有语言，也没有统一的思维，更没有统一的指挥，它们为何能统一行动，并且争先恐后，步调一致，造成深重灾难。 为了解开这个谜，澳大利亚悉尼大学的杰罗姆布尔 (Jerome Buhl)和英国牛津大学的研究人员组成了一个研究小组，想要弄清，是什么机制在触发和促使蝗虫统一行动。以此为契机可以找到有效治理蝗灾的新方法。研究人员在实验室中观察蝗虫的幼虫，即若虫的发育情况，以弄清它们集体行动的触机。研究人员把不同数量的若虫放置于一个80厘米宽的环形活动场所，并用VD拍摄它们
10、的行动。当蝗虫的若虫数量较少时，它们只是沿着场地转来转去。但是，当若虫密度达到每平方米25只时，它们开始如同一只虫子一样以自发的固定方向沿场地行进。这类似于蝗虫在野外的行动。而在野外是约每平方米有 50只虫子时它们才会一致行动。更为有趣的是，当每平方米的若虫达到75只时，它们停止自动地改变方向。在这种超级拥挤的情况下，蝗虫保持一心一意地向前的方向。这意味着虫子越多，其前进的方向越好确定，并有可能提早采取措施，防止蝗虫造成的灾难。同时，这也说明在一个生物群体个体数量太多的情况下，个体成员一般别无选择，只有随大流，或集体无意识。至此，研究人员只是稍稍弄清了当蝗虫的密度到达一定数量时就会有统一的意志
11、和统一的行动，但是为什么生物个体的密度到达一定数量时就会采取一致的集体行为，研究人员称目前尚不能圆满解释。按一般的解释，生物的群体或一致性行为是在长期的进化过程中以适者生存的方式保存下来并遗传下去的。比如，统一行动有利于自己和整个生物种群的生存和繁衍。鸟儿集体飞行有助于相互照顾和有利于飞行，如大雁南飞排成人字形或一字形。对于蝗虫来说，情况更特殊。由于它既是食草，又是食肉动物，而且还可能吃同类，所以它们要向同一个方向行动以避免相互冲撞和厮杀。也就是说，作为一只蝗虫来说，如果要避免被同类吃掉，最好的办法就是保持同一方向的统一行动。当然，这种集体行为不仅限于蝗虫，很多动物如鱼、鸟乃至人类，都有类似的
12、集体行动趋向。例如，一些心理学的研究显示，当人们数量不多时，人们在大街上行走似乎很随意；但人数达到一定密度后，他们就会自然形成一个队列，人们甚至会步调一致地行进。蝗虫的一致行动也类似于其他一些动物的一致行动，这就是有利于它们进食、繁育、迁移和避免被食肉动物捕食。例如，非洲草原上的斑冯、羚羊等集体大迁徙就有利于它们的生存和不被食肉动物猎杀。研究人员发现，在自然界，如果每平方米的蝗虫密度超过50只，蝗虫就会采取集体行动，最终造成成群结队的蝗虫蜂拥而至。所以，在每平方米蝗虫密度少于50只时采取灭蝗行动，如喷洒杀虫剂，有可能会以最小的成本控制和减少蝗虫的危害。10.下列说法不符合原文意思的一项是( )
13、（3分） A蝗虫这样的集体行为类似其他一些动物的一致行动，这样做是有利于它们进食、繁育、迁移和避免被食肉动物捕食。 B在自然界以最小成本来实现减少蝗虫危害的条件是等每平方米蝗虫密度少于50只时来喷洒杀虫剂。 C蝗虫在密度达到每平方米25只的时候，无论在室内还是野外，它们都会一致行动，而当每平方米的若虫75只时，它们停止自动地改变方向。 D本文条理清晰，先介绍蝗虫统一行动的现象，说明其危害性，接着说研究人员对蝗虫统一行动的研究，最后指出怎样以最小成本控制和减少蝗虫的危害。11.第2自然段“蝗虫在澳大利亚的集体行动甚至包括统一繁殖，有些地区的蝗虫卵连绵长达20公里，覆盖的土地大如西班牙国土，十分惊人。”一句中，“甚至”和“有些”能去掉吗？请说明理由。（3分）答：_ 。12.从文章来看，触发和促使蝗虫统一行动的机制有哪些？（4分）答：_ _。（三）文学作品类文本阅读（15分）军号声声 （1）“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，
