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1、浅谈如何提高农村教师的信息技术水平随着时代的发展，信息技术已经深深地渗透到人类整个知识系统的储存、组织、检索和应用中。不掌握信息技术，不习惯于在信息技术条件下进行学习、研究和探索就好比面对知识的宝库而没有打开宝库的钥匙一样。现代信息技术已经开始改变人类的学习方式、思维方式和工作方式。现代的教育方式也由以前单一的形式向多元化发展，只有利用现代信息技术进行学习、探索和创造，才能提高教师的教研能力和科学素养，才能适应时代的需求。因此提高信息技术水平已经成为每位教师不可推卸的责任和义务。然而目前农村学校教师老龄化现象严重，大多是民师转正的，网络对他们来说是个新事物，好多教师甚至开关机都不会，只有青年教
2、师对计算机有所了解，再加上农村基础知识相对来说比较薄弱，势必都影响着教师信息技术能力的提高。如何培养教师的信息技术能力呢？我认为可以从以下几点来解决：一、国家加大资源配备。虽然近年来国家在资源配备上对农村有所倾斜，但仍不能满足工作的需要，就拿我校来说吧，学校只有微机室才有几十台电脑，老式电脑不能及时更新，新式电脑不能及时接轨，教师不能人手一机，几乎每天都有微机课，教师触摸电脑的机会很少，又何谈能力的提高？二、加强师资培训。教育行政部门每年要有计划的对老师进行论训，目前农村学校培训较少，就是培训也都是对微机教师进行培训，培训内容往往比较单一，微机教师不能及时对所学知识向其他教师传达，这都影响着教师信息技术能力的提高。主管部门应该把培训任务当做一项工程来抓。三、学校创造条件，让老师自己给自己加担子，不断摸索电脑知识。学校给教师布置任务，在电脑中阅读文章，写出心得，用电脑写作、用电脑制作课程表，用电脑写总结，开展人人一堂电教课活动等，学校做好记录，表现好的进行表彰，落后的进行鼓励，不懂电脑的老师就会想办法去跟别人学习，日久天长就积累了电脑的基本知识，从而提高了教师整体信息技术的能力。总之，培养教师信息技术能力不是一朝一夕的事，需要教育行政部门，学校领导以及教师本人的共同努力。
