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1、大班音乐活动爸爸的手鼓教案反思 活动目的：1、感受理解故事内容，体会手鼓与主人公的关系，并愿意和着音乐表现表达。2、理解音乐能带给人们快乐的感受，体验与同伴共同演奏的快乐。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。活动准备：ppt、鼓13个、?喀秋莎?伴奏。活动过程:一、讲述故事，引出音乐1、今天我给你们带来一个故事，故事的名字叫做?爱音乐的爸爸?。爸爸非常爱音乐，楷楷最喜欢和爸爸一起做音乐游戏，伴随着美妙的音乐，他们能感受到无穷的快乐小结：这段音乐让你们感觉那么的快乐，开心。楷楷和爸爸在一起就是这么开心。2、楷楷和爸爸还会跟着音乐做有趣的事，看，他们又
2、在做什么事呢？二、进入情景，体验打鼓的快乐1、孩子们，当楷楷知道这个消息的时候，他的心情是怎么样的？2、为什么他看到鼓的时候又特别的难过特别低落呢？你们有什么方法吗？小结：楷楷每当想爸爸的时候都能和朋友一起玩鼓，他越来越开心，他的鼓声吸引了更多的朋友，你们想和他一起演奏吗？我这里带来了三块提示板，请你们四个人一组，创编四拍的内容。三、节奏创编、交流分享1、我们一起为楷楷设计不同敲鼓方法吧？2、你能看懂没组的设计吗？假如让你们表现有问题吗？3、整段音乐的合奏。楷楷说你们很厉害哦，他想再挑战一下你们，把音乐变得更长了，又加上了两句，他要把三个方法放进一段音乐里，一组一组先轮流来，最后一句指到哪一组的方法所有人都用他们的方法。小结：爸爸听到了楷楷的表演终于回来了，爸爸和楷楷又一起玩儿起了音乐游戏。活动反思：人们在过多关注世界的先进文化之于，开场关注传统文化。民族的、民俗的、传统的，又成为现代文化的补充与底蕴。21世纪，是一个国际交流、交融的世纪，假如每个国家都对孩子们进展民族传统教育，那么即使无国度的交流马上降临，中国的儿童也始终是中国的儿童，因为，他们理解自己祖国的传统文化。
