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1、-教师： 胡可可 兴趣项目： 泥塑 任教年级：二年级 （2014年度第一学期）课外兴趣小组学期活动计划活动时间每周四下午第三节活动地点美术教室二辅导老师胡可可活动总体构想手工泥塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。一、教学目标任务：1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。二、主要训练方面：1、学会一些泥塑中的最基本的符号说
2、明。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。三、具体措施：1、 给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设泥塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。2、学习方法的多样化。 学习泥塑有多种方法：有模仿他人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法
3、，泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。活动安排周次活动容辅导老师1胡可可2始业课胡可可3泥塑小鱼胡可可4母鸡下蛋胡可可5放假胡可可活动安排周次活动容辅导老师6草丛中的小鸭子、蜻蜓胡可可7向日葵胡可可8组合图：万圣节胡可可9生活用品（剪刀，提包，手表）胡可可10交通工具（车，飞机）胡可可11海底动物（鱼，章鱼）胡可可12组合图：海底世界胡可可13期中测试胡可可14兔子胡可可15乌龟胡可可16组合图：龟兔赛跑胡可可17圣诞树胡可可18杯子胡可
4、可19期末复习胡可可20期末考试胡可可课外兴趣小组活动记录认识空气彩泥时间：第二周 地点：5号楼美术教室一 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生认识彩泥。2、鼓励学生大胆尝试，了解基本动作。3、了解彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录母鸡下蛋时间：第三周 地点：5号楼美术教室二指导老师：胡可可 目标：1、引导学生认识母鸡。2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、检查学生的工具准备2、教师示，学生观察
5、3、学生尝试动手，教师个别指导4、学生作品欣赏，互相评价课外兴趣小组活动记录泥塑盘中餐时间：第四周 地点：5号楼美术教室二指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说食物。2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、检查学生的工具准备2、教师示，学生观察3、学生尝试动手，教师个别指导4、学生作品欣赏，互相评价课外兴趣小组活动记录草丛中的小鸭子、蜻蜓时间：第六周 地点：5号楼美术教室一 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生熟悉鸭子、蜻蜓。2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生
6、活的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、检查学生的工具准备2、教师示，学生观察3、学生尝试动手，教师个别指导4、学生作品欣赏，互相评价课外兴趣小组活动记录向日葵时间：第七周 地点：5号楼美术教室二指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说自己向日葵的特点。2、鼓励学生大胆尝试，了解基本动作捏，压，制作水滴形。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录万圣节时间：第八周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说万圣节的特点。2、鼓励学生大胆尝试，使用基本工具
7、线，南瓜。3、喜爱彩泥的特性，培养学生用彩泥来表现自己的爱好。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录剪刀时间：第九周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、 引导学生说说剪刀2、 熟悉基本动作捏，压，制作不规则形。3、 培养学生用彩泥表现自己的学习工具，爱上学习。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录汽车时间：第十周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说汽车的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作团、捏、压，制
8、作汽车。3、熟悉彩泥的特性，培养学生用彩泥表现生活，热爱生活之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录海底动物 鲸鱼时间：第十一周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说鲸鱼的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作捏，压，团，制作鲸鱼。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对海底动物的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录组合：海底世界时间：第十二周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说海底世界的
9、特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作团，揉，捏，压，合作完成海底世界。3、喜爱彩泥，培养学生互相协作的合作之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录兔子时间：第十四周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说兔子的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作，基本形状组合制作兔子形。3、喜爱彩泥的特性，培养学生兔子的喜爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录乌龟时间：第十五周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：
10、1、引导学生说乌龟的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作基本形状，制作乌龟。3、喜爱彩泥，培养学生对彩泥动物的喜爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录龟兔赛跑时间：第十六周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说龟兔赛跑的故事。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作制作龟兔赛跑的故事情节。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录圣诞节时间：第十七周 地点：5号楼美术教室二 指导老
11、师：胡可可 目标：1、引导学生说说圣诞节的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作，制作基本形，做圣诞节。3、喜爱彩泥，培养对节日的欢乐之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录杯子时间：十八周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标：1、引导学生说说自己杯子的特点。2、鼓励学生大胆尝试，用基本动作，组合制作有意思的杯子。3、培养学生对生活的热爱之情。准备：PPT、画活动过程：1、教师引导学生欣赏2、学生讨论和比较。3、尝试创作4、评价交流课外兴趣小组活动记录复习时间：第十八周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 复习本学期所学知识课外兴趣小组活动记录考试时间：第二十周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 期末考核兴趣小组学期活动总结 素质教育背景下的美术教育强调突出学生的主体地位，其核心在于培养学生的美术能力素质与审美能力素质。专家也多次指出：艺是我们民族的瑰宝，历史悠久，技艺精湛，扬名寰宇，并且以物载道，蕴含着深厚宏博的中华文化精神，艺教育可以让学生直观地、生动地了解自己国家的灿烂文化，培养学生对自己民族的自尊心和自豪感，同时，创作艺的过程，是学生通过自己双手将自己想象变成具
