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1、实验中学远程教育教师培训参考计划 以计算机为根底的信息技术的迅速开展已经在教育领域引起一场深入的变革。信息技术在教育领域的应用,关于转变传统教育思想和观念,促进教学方式、教学体系、教学内容和教学方法的改革,加速教育手段和治理手段的现代化;关于施行素养教育，促进根底教育的改革与开展,全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中,对老师进展信息技术的全员培训是关键。本年度,我校要进一步加大老师培训力度，提高老师的计算机应用水平,使得每一位老师在教育教学中，能结合本职工作更好的落实有效教学，应用现代远程络,提高业务才能，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。现将本
2、学期远程教育老师培训工作打算 一、培训的目的与培训内容（一)培训目的使老师理解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用,树立应用信息技术进展教学改革的认识;掌握远程教育应用的根底知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的才能;建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念,掌握接着学习信息技术新知识的才能。1.计算机网络根底通过培训 使全体老师纯熟掌握e阅读器的根本使用方法。掌握阅读、搜索网上信息资源的操作方法及掌握申请免费邮箱的方法。掌握用申请的邮箱进展收发邮件的方法。 网页制造 通过培训使全体老师掌握常用办公软件（ord或ws、xcel）的操作方法,能正确编辑文档、
3、绘制表格、运用公式等。 3pweoin课件制造 通过培训,全校老师纯熟掌握poerpoint的根本知识，主要功能，窗口组成和操作界面,文稿的建立(包括打开和保存文稿、查找文件、文本输入等）,文稿的编辑,文稿的格式化(包括文字的格式化、操作和页面布置的格式化操作），文稿中图片的处理方法，文稿中增加多媒体的处理方法，演示设置等操作（各页的连接）。 、通过培训,老师能经常性地应用网络资源进展教学，写出现代远程教育心得体会,每位老师建立、充实各自的教学资源库。（二）培训内容 依照我校实际情况，老师远程教育培训分为一般班与提高班两个等级。 1、一般班：主要学习多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入
4、;文字处理(wd)、因特网（intnet应用技术);远程资源的访咨询和使用。 、提高班：在掌握初级的根底上，增加学习以下内容: 演示文稿制造(powroint）、电子表格(excel）;课件制造、多媒体课件制造(ash、autrware、网页制造入门）。二、培训的方式 1、采取集中培训与分散培训相结合的方式，理论与实践相结合的原则。注重培训老师应用远程教育资源的打算性、针对性和有用性，组织骨干老师和学科带头人从我校师资队伍的实际出发,采纳灵敏多样的方式进展培训，特别注重发挥远程教育手段的优势，确保了培训的质量和实效。 2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，依照不同对象组织培训活动。以自主上机学
5、习为主、讲授为辅。3、远程教育培训结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术才能的培养，使老师能学以致用，改变传统的教学方式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进展计算机辅助教学,优化教学过程,提高教学效率和质量。 三、详细的安排 每周五1:0-21:00坚持进展 1、多媒体教学平台的操作使用（集中培训) 对象:全体课任老师 地点：微机室和多媒体教室2、信息技术根底知识、操作技能与辅助教学等(分散培训） 对象:全体培训老师。地点:微机室 3、教学设计（个人自由设计) 对象:任课老师地点：多媒体教室 4、考核(集中考核):期末，学校正老师的培训情况予以考核，统一考评,奖惩兑现。四、人员的安排主讲老师由远程教育专干负责，技术人员同辅导。实验中学远程教育老师培训打算的同主题文章：
