简单、选择和辨别反应时

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1、简单、选择和辨别反应时姓名（小组成员： ）摘 要：本实验选取了两名上师大心理系本科女生，应用计算机及 PsyTech 心理实验系统， 以直径为100像素的4 种颜色（红、黄、绿、蓝）的圆为材料，分别测量了两名被试的简单 反应时、选择反应时和辨别反应时。实验发现：（1）两名被试的三种反应时无显著个体差异； （2）两名被试四种颜色圆的反应时差异显著；（3）两名被试对红色圆的反应时明显短于其 他三种颜色的圆。关键词：简单反应时；选择反应时；辨别反应时1导言任何心理活动都需要一定时间。因此几乎所有的心理学研究，都可以应用反应时的原理 和方法。反应时（RT）可以说是心理学中最常用的反应变量之一，它不是指

2、执行反应的时 间，而是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。它包含以下几个时段：第一 时段，刺激使感受器产生了兴奋，其冲动传递到感觉神经元的时间；第二时段，神经冲动感 觉神经传至大脑皮层的感觉中枢和运动中枢，从那里经运动神经到效应器官的时间；第三时 段，效应器官接受冲动后开始效应活动的时间1。反应是这一概念最早是由天文学家提出来的，关于它的研究从天文学家开始，继之以生 物学家的研究和心理学家多方面的探讨，积累了大量的丰富的资料2。荷兰生理学家唐德斯发展了三种反应时任务。 A 反应时任务，常被称为简单反应时，在 这类反应时任务中，单独呈现一个刺激，如一个光刺激，观测者立即按键或按钮作出

3、反应， 此时只有一个刺激和一个反应。简单反应时实验中被试的工作很简单，预先知道刺激是什么， 要做的反应是什么。简单反应时为包含在更复杂的反应中的认知操作提供了一个基线2。这 种反应之所以称之为简单反应，是因为特定的刺激与特定的反应间的联系十分明确。这种联 系不是一种先天的条件反射，为了建立联系，被试必须进行反复的学习与训练。在测定反应 时的研究中，听觉反应时和视觉反应时的研究比较多1。关于简单反应时的实验研究比较多，如在正常成人简单反应时正常范围测定与分析的实 验中，研究者探讨了正常成人不同年龄段简单反应时的正常范围，揭示反应时规律，为人群 检测反应时提供依据。采用了北京大学仪器厂生产的反应时

4、测定仪对内蒙古通辽市200名不 同年龄段、不同职业、不同学历的正常健康者进行光、声反应时的检测分析。实验发现，反 应速度随年龄增加而减慢，三40a与0.05）,反应速度与职业无 关，与学历有一定相关性。实验得出的结果是：不同年龄段简单反应时的正常范围不同，反 应速度随年龄增加而减慢3。又如在对左右利手者的视简单反应时及空间方向识别能力的实验研究中，研究者应用了 单侧视野速示技术对左右利手被试不同视好的简单反应时及空问方向识别能力进行浏试与 分析。实验结果表明，左利组在两项实验中的左、中、右视野上的反应时均快于右利组，且 左利组在左视野上的优势最为显著。经分析发现:左利者优势手在操作速度上的优势

5、主要是 因其大脑右半球具有较高的分析处理形象信息的能力所致；左利者右脑的这种功能优势与其 大脑神经传导过程的特点有很大关来。本实脸为研究和培养左利手运动员提供了一些神经心 理学方面的依据和参考4。选择反应时称为B反应时，辨别反应时称为C反应时。选择反应时实验中，给被试呈 现几种不同刺激，要求被试做出几种相应的反应。在 B 反应时中，刺激和反应都在一个以 上，每一个刺激都有其对应的唯一反应。一个选择反应包括发生于简单反应中的基线反应， 还包括刺激确认和反应选择的认知操作2。所以选择反应时就是在不同的刺激物中选出符合 要求的反应所需的时间。不同于简单反应时任务，被试必须在反应之前先判断哪个按钮是对

6、 当前刺激的正确反应。在我国成年人选择反应时状况分析的研究中，实验者采用实验及数理统计法，对 2000 年国家国民体质监测的成年组（2069岁）约173 600人的选择反应时进行统计分析。结果 表明，我国成年人的选择反应时先是随年龄的增长而减少，男子在 22 岁、女子在 21 岁之 后随年龄的增长而延长。男子的选择反应时要短于女子，差异具有高度显著性（PV0.01）；体 质水平与选择反应时呈中度负相关（r=-0.546），体质好的人群选择反应时要短；参与锻炼人 群的选择反应时要短于不锻炼的人群，差异具有非常显著性（Pv0.001）5。将选择反应经过调整之后，可以获得辨别反应。与选择反应不同的是

7、，在辨别反应任务 中，只要求被试看到对呈现的多个刺激中的某一个刺激进行反应，而对其余的刺激不进行反 应。辨别反应只包括辨别的时间，而选择反应既包括了辨别时间，又包括了选择时间。用辨 别反应的反应时减去简单反应的反应时，则得到辨别时间，而用选择反应的反应时减去辨别 反应的反应时，则得到选择时间1。在心理疲劳对反应时影响的实验研究中，实验者研究了心理疲劳对三种反应时的影响情 况，随机选取30名大学生，运用PSYKEY系统和三个46min长的记录短片，选取4个检查 点测量反应时。结果简单反应时随时间而逐渐降低，选择反应时基本没有改变，辨别反应时 先下降后上升。方差分析简单反应时在基线和3h后显著。所

8、以得出结论，由视觉疲劳引起 的心理疲劳对唐德斯的反应时模型中的辨别反应时影响最大，选择反应时其次，对简单反应 时没有影响6。本实验的目的是学习掌握视觉（光）简单反应时、视觉（颜色）选择反应时和辨别反应 时的测量方法，了解视觉选择反应时、视觉辨别反应时与视觉简单反应时的区别，了解选择 反应时在信息加工过程研究中的应用，并学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程。2方法2.1 被试：两名上师大心理系本科女生，视觉正常均无色盲障碍2.2 仪器与材料2.2.1仪器：计算机及PsyTech心理实验系统2.2.2材料：直径为100像素的4种颜色（红、黄、绿、蓝）圆2.3 程序2.3.1登录并打开PsyTec

9、h心理实验软件主界面，选中实验列表中的“视觉简单反应时”单 击呈现实验简介。 点击“进入实验”到“操作向导”窗口，然后点击“开始实验”按钮进 入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验”按钮开始。2.3.2指导语如下：这是一个视觉简单反应时实验。请你使用2号反应盒，端坐屏幕前，手 指放在红色键上（注意不要下压），眼睛注视屏幕。当出现 “预备”时你要准备反应，一旦 出现颜色圆立即按反应键，要求反应又快又准。程序将自动记录抢按和按错的次数。每 10 次为一组，抢按则本组重做，两组之间可稍事休息。当你明白了上述实验步骤后，可以先进 行一组练习。练习结束后点击 “正式实验”按钮开始。2.

10、3.3实验开始每次呈现刺激前屏幕出现“预备”，时间为2秒。为保障数据的有效性，防止 被试抢按，预备时间设置为土0.2秒随机化，即预备时间在1.82.2秒之间随机分布。若出 现抢按，则程序显示警告信息，本组 （10次）实验重新做，程序记录抢按次数。被试每次 做出按键反应后。自动进入下一次实验，直至做完设定的次数。2.3.4 实验结束，数据被自动保存。打开 PsyTech 心理实验软件主界面，选中实验列表中的 “视觉选择反应时”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口，然后点 击 “开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验” 按钮开始。2.3.5指导语

11、如下：这是一个不同颜色刺激的选择反应时实验。请你使用2号反应盒，端坐 屏幕前，用优势手放在反应盒上。眼睛注视屏幕。当出现“预备”时，你要准备反应。并 根据屏幕呈现的不同颜色，按相对应的颜色键，要求反应又快又准。 程序将自动记录抢按 和按错的次数。当你明白了上述实验步骤后，可以先进行练习，练习结束后点击下面的“正 式实验”按钮开始。2.3.6实验开始，每次呈现刺激前屏幕上先出现“预备”，然后随机呈现4种颜色圆（各种颜 色呈现次数相等 ）。被试根据呈现作出相应选择反应。若出现抢按或选择错误则程序自动记 录次数，且按错的反应时不参予统计平均。 被试每次做出反应后，自动进入下一次实验， 直至做完设定的

12、次数。2.3.7 实验结束，数据被自动保存。打开 PsyTech 心理实验软件主界面，选中实验列表中的 “视觉辨别反应时”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口，然后点击 “开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验” 按钮开始。2.3.8 指导语如下：这是一个不同颜色刺激的视觉辨别反应时实验。请你使用2 号反应盒， 端坐屏幕前，用优势手放在反应盒上。眼睛注视屏幕，当出现“预备”时，你要准备反应。 当出现有效刺激颜色圆时你就反应，按对应颜色键，要求反应又快又准。 程序将自动记录 抢按和按错的次数。当你明白了上述实验步骤后，可以先进行练习，练习结束后

13、点击下面的“正式实验”按钮开始。2.3.9实验开始，每次呈现刺激前屏幕上先出现“预备”，然后随机呈现4种颜色圆（每种颜 色呈现次数相等） 。被试只对事先设定的颜色即有效刺激作出反应，若出现抢按或选择错 误则程序自动记录次数，且按错的反应时不参予统计平均。 被试每次做出反应后，自动进 入下一次实验，直至做完设定的次数。实验结束后，数据被自动保存。2.4数据处理：采用了 SPSS 11.5和EXCEL 2003进行数据处理3结果3.1 计算两名被试三种反应时的平均值和标准差 经过对两名被试原始数据中在平均值加减三个标准差以外的反应时进行剔除后，得出其反应 时的平均值和标准差。其中，剔除数据为被试一

14、选择反应时中对一个蓝圆和两个绿圆的反应 时，所占比例为7.5%，被试二的一个简单反应时数据，所占比例为5%，和其对三个蓝圆一 个绿圆的选择反应时，所占比例为10% 。表 1 ：被试一三种反应时的平均值和标准差（单位：毫秒）反应时平均值标准差简单反应时25240.25选择反应时535108.21辨别反应时35977.11被试一简单反应时的平均值是252毫秒，标准差是40.25毫秒；选择反应时的平均值是535 毫秒，标准差是108.21 毫秒；辨别反应时的平均值是359 毫秒，标准差是 77.11 。表 2：被试二三种反应时的平均值和标准差（单位：毫秒）反应时平均值标准差简单反应时25139.71

15、选择反应时512163.41辨别反应时33134.32被试一简单反应时的平均值是25 1 毫秒，标准差是 39.71 毫秒；选择反应时的平均值是5 1 2 毫秒，标准差是163.41 毫秒；辨别反应时的平均值是33 1 毫秒，标准差是 34.32 。3.2两名被试三种反应时的个体差异性检验表 3 ：两名被试反应时的差异比较反应时tPdf简单反应时0.0100.78537选择反应时0.6560.09371辨别反应时1.0680.06218被试一与被试二在简单反应时上无显著个体差异，t=0.010, p=0.785 0.05；被试一与被试二 在选择反应时上无显著个体差异， t=0.656, p=0.093 0.05；被试一与被试二在辨别反应时上 无显著个体差异， t=1.068, p=0.062 0.05。3.3利用全班被试数据计算简单反应时与选择反应时的相关系数表 4 ：十名被试各简单与选择反应时平均值（单位：毫秒）被试简单反应时选择反应时121636221844383231445419154552043746228422722153982285479252