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1、八年级数学备课组的工作计划范文本备课组一共五位数学老师，其中四位老师各带一个班的课，只有一位老师带两个班的课，为了搞好数学教学工作，顺应新课标的要求，以及课改的新理念，我们共同商讨制定了本学期的工作计划：一、指导思想本着教书育人的原则，我们要切实做好教学工作，以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。二、工作目标1、学生学习基础知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和能力。2、让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。3、通过练习，让学生体
2、验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。三、工作计划1、加强集体备课，备学生，备教材我们定于每周二下午在指定地点进行集体备课，同备课组的成员将利用一个下午的时间探讨一周的教学计划，将各抒己见，对于教学目标的实现，重难点的突破提出自己的见解;同时也要充分考虑到学生的实际情况，适当调节自己班级的教学计划;利用好教材，根据新课标的要求，将教材分析透彻，利用到位。每位教师要根据自己班级的情况做好复备。2、提高课堂效率努力提高课堂教学质量，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观。注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的提高。采取分类指导措施，加强对尖子生和后进生的培养。要全面分析学生，分层次教学。让课堂
3、活起来，并不是简单的动一动，而是要活，要充分体现学生的主体地位，发挥好老师的主导作用，在老师的指导下完成相应的学习，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的聪明才智。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，对后进生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。4、加强课后辅导课后辅导主要分三块：一是优生，由于这部分学生接受主导的能力要强一些，所以会出现“吃不饱”的现象，通过课后的辅导让他们有所提升;二是中等生，这部分学生接受能力一般，上课听懂了，但是做题依然会存在较大的问题，需要课后的强化去很好的接受;三是后进生，这部分学生自觉性很差，对于
4、基础知识都难以掌握，课后需要花时间让他们掌握最基础的内容。5、做好检测每周进行一次小测验，诊断一下这一周学习上存在的问题，及时发现，及时解决;每位老师还可以根据自己班级的情况，自己孩子定小的测验计划，如当堂检测等。四、强化教师的学习意识促进教师知识及时更新，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。组织好校公开课，开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，认真完成听课感想和评课小结，加强教学研讨交流，共同进步。总之，本组数学教师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成绩，完成好各项教育教学任务。八年级数学备课
5、组的工作计划范文（二）一、指导思想继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。二、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领会、_、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。三、提高教研质量，切实开展教研活动平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动，做到听课有
6、启示、有收获;加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。四、日常工作实施细则1、组织本组教师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，要重视突出教师如何指导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导。2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内教师积极交流、互通有无、取长补短。3、树立全
7、局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转
8、变。7、加强全员德育意识，组内教师配合学校师德师风建设。8、积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、反馈。五、学习时间及内容安排：六、本学期提高教学质量的主要措施：1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。2、适时向学生提供现实有趣的和富有挑战性的素材。3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间。4、向学生展示知识的形成和应用过程。5、让每个学生尽可能获得最大发展。八年级数学备课组的工作计划范文（三）有效组织经常性的教研，注重实效，积极参与上级机关的教研活动，坚持每周一次的校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让
9、教师的智慧和智慧在课堂教学中得到体现。一、指导思想集体备课要求选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是充分发挥集体智慧，集思广益，取长补短，真正实现脑资源共享。集体备课必须以个人备课为基础，在充分学习课程标准和教材的前提下，集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题，考虑学生的基本情况和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。在“一个教案”的指导思想指导下，我们组将建立“个人粗准备、资源共享、个人加减、课后反思、教案准备”的备课体系。我们在与时俱进，保持共性的基础上，力求各有特色，彰显个性。二、工作重点认真开展八年级数学小组集体备课活动，备课要把握三个结合：与新
10、理念结合、与头脑风暴结合、与课堂效率结合。开展“一课一议一思一得”的教研活动。如果组内有亮眼的教学设计，会及时发到教学网，供其他老师参考。三、准备时间和地点集体备课时间：每周二第二第三节课，周四集体备课地点：_楼八年级数学办公室四、集体备课的目标和措施（一）目标1、以学生为导向我们小组将以学生的实际为切入点，讨论一种易于学生接受和掌握的教学方法，努力让大多数学生理解和掌握，努力让每个学生都学到东西。2、关注集体我们小组将发挥集体智慧，实现资源共享，保持集体备课的有效性，从而提高课堂教学效率。3、注重方法备课时主要考虑学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，为
11、他们的终身学习奠定基础。在教学过程中，它可以为学生提供一个展示自己的平台，达到活跃课堂的目的。（二）措施1、面点：集体备课时，主要讨论内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。下周上课，选一节课集体准备教案。2、重新组织教案：每个成员都有意识地把预先设计好的简要计划带入小组，每次小组备课时，小组内的老师轮流写，负责集思广益后整理相关内容，以便参考、设计、重新组织教案。3、根据班级的实际情况进行修改：教师根据商定的建议和班级的具体情况对教学计划进行修改、补充甚至重新制定，力求体现共性与个性的完美结合。4、及时反馈和改进：人总是在不断的反思中进步。为了吸取经验，总结教训，我们应该反
12、思每一课，记下课堂上的事件，集体备课时花些时间交流上周教完的感受。（三）具体实施步骤1、严格执行“个人粗略准备”的步骤（1）五个准备：备课、教材、教法、教法、学法。（2）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。（3）两种方法：教师的教学方法和学生的学习方法。（4）两个问题：课堂练习和作业。2、集体备课时，除了中心发言人的主旨发言外，其他教师也要积极参与，表达自己的教学理念，讲解理论依据，形成更加一致的意见，经过“争鸣”后实施教学计划。3、融入自己的教学风格，实施、总结、反思，最终为某一教学内容形成一个优美的教学设计。4、每个模块都保证有一个详细的案例。其他人在原来的备课上做了更多的改动，特别注意记录课后的反思。（四）注意点个人初始准备时间1、突出重点，抓住重点。2、写备课提纲。（分析教材的地位和联系;明确教材编写意图，确定教学三维目标;分析教学重点、难点和重点。）3、努力提出资源共享的原创设计方案。4、提出自己的疑惑，以便集思广益，克服困难。在小组讨论中，1、分别陈述备课计划，扬长避短，统一思想，达成共识。2、讨论重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。（五）修改教学计划1、要针对学生学习上的弱点和知识上的缺陷努力，反复推敲学生的活动，创造出优秀的教案。2、课后反思与准备课后反思要深入，教案准备要周到。第1页共1页
