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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除开题答辩小组评语篇一：开题报告答辩小组意见开题报告答辩小组意见该论文选题较新颖，实验设计合理，工作量与难度适中， 同意开题。论文答辩评语答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题较新颖， 作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文 任务书所规定的内容，工作量与难度适中，通过论文讨论部 分可以看出，该生综合应用所学知识的能力一般；答辩时语 言较流畅、重点较突出，基本能正确地回答答辩小组提出问 题。本文尚存在个别词语表述欠妥、数据分析深度不够、讨 论部分撰写能力较弱等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定 为分。篇二：评审小组对选题报告的意见评审小组对选题报告的意
2、见：要求：有针对性意见，写 明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文 题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。开题报告 详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用 的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通 过。评审小组意见：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备 较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较 明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小 组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开 题报告
3、详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研 究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研究 的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本 上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方 向做了较为全面细致的梳理。研究内容也较为充实，研究方 法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下 不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这 一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中 国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种 简单的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程 中：1、补充完善核心概念的界定。2.多角度地看待问题， 多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。3.在罗列整理 资料的基础上，概括出自己的观点。经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题 报告，同意学生继续进行论文撰写工作。篇三：开题报告评语模板毕业设计开题报告
