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1、初中教师培训心得体会范文10篇某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。这里给大家分享一下关于初中教师培训心得体会10篇，方便大家学习。初中教师培训心得体会1今年，我有幸参加了“国培方案”。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的理论锻炼。一段时间的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和理论提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次
2、研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少可以从自身出发，多问问自己终究做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信
3、任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容既深化独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有严密联络，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的听看专家教师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学理论中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新
4、时期应该怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力进步自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生考虑问题的方法，让学生学会考虑，敢于挑战，不盲从，不迷信。初中教师培训心得体会2近期，有幸参加了“国培方案”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击
5、，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。一、明确了今后的工作目的在今后的教育教学中，我要渐渐探究经历，使自己可以尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于考虑，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学理论中去，让培训的硕果在教学事业的开展中大
6、放荣耀。二、转变教师的角色地位新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重根底知识与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是鼓励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生理解自己的特长、潜能，为学生的开展提供指导。三、更新知识，进步业务程度新课程给了我们
7、教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识构造。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识构造，一方面准确把握生物学科中学生终身开展所必需的根底知识和根本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的才能，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密联络，充分挖掘外乡资和校本资，充实教材内容!初中教师培训心得体会3在学习过程中，我细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。此次初中化学新课程远程培训，我感受深化，学习收获很大。在
8、新的教学理念下、新的教学形势下，创新教学设计，初中化学如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地施行课堂教学，从而到达教学目的，在学习过程中均得到详细的解答，本次培训的内容主要有四部分，第一部分，主要根据新课程理念进展教学设计，对必须特别注意的几个问题分别作了专题讨论;第二部分，按照课程标准中的五个主题内容，提供了一部分设计案例供教师们参考;第三部分，作为尝试，提供了一些“学材”;第四部分，提供了部分资料供教学设计时选择使用。1。正确树立化学课程理念。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，进步学生终身学习的才能，在现代社会的生存和竞争才能，建
9、立有利于学生个性开展的课程评价体系;充分开掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界方式。2。教学过程中三维目的的设计与落实。感受是，重新认识了课堂教学、三维目的，如何鉴定课堂教学三维目的，为学生的科学素养效劳。三维目的分为知识目的、才能目的、情感价值目的，通过学习，我深化认识到三维目的只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目的，才能目的和情感、价值观目的根本略掉了。在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的
10、，而充分利用本地资，因此，在培养学生主动获取教学资形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。3。构建师生的和谐教学关系，进步课堂效应及质量。教学的过程，本身是一个不断发现问题，找出问题和解决问题的过程。传统的教学中，只注重知识的传授过程，片面强调教师的传授功能，在教师与学生关系中，教师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中，教师是主动的，学生总是被动的。课堂上，总是教师为中心，学生为附庸，教师传授，学生承受，师生关系停留在一种不平等的情感之中，完全忽略了学生个性开展的需要。4。应用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。我决心在以后的工作中做到：(1)教师每时每刻都要通过不同形式
11、进展研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力进步自己的整体素质，使自己的业务程度更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。(2)认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、开展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进展分层教学，使所有的学生都不落伍，让他们成为真正的智慧型人才。(3)倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作交流学习，它可以改变传统的教学形式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更好的表达。教学中应
12、当重视学生的动手理论、自主探究过程。总之专家的讲座深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变，通过对许多优秀案例的学习，与同行的网上研讨交流，在以后的教学中能起到借鉴作用，知道自己和别人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想，努力理论。积极探究，进步信息获取，加工和传播程度，使自己的教学程度再上新的台阶。初中教师培训心得体会4我有幸参加了这次数学培训，在学习过程中，我认真听取了三位专家的精彩讲演，自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革等各方面都学到了很多东西，这对于改进我
13、自身的教育教学工作有很大的帮助。总结如下：(1)认识到教师的任务不仅只是教学，教育科研更不仅是专家们的“专利”。先进的教育理念和教育形式都离不开教师的教学理论，我们不能总是把别人的或原有的理论和经历用于自己的教学。(2)重视问题解决与研究。在教育教学活动中能及时发现问题、分析p 问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教育教学过程得到及时的调整，从而有效进步教学的质量和效益。(3)在推进新课改的过程中，必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况，要能在变迁与复杂的教育教学情景中进展独立考虑和判断，并通过自己的研究寻找出最正确的教育教学行动策略和方案。(4)擅长与同行交流，学习借鉴别人经历。不断学习
14、新知识，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学理论，不断吸收、挑选符合学生需要的观念和方法。改变学生学习方式，进步学生灵敏的数学应用才能。(5)知道一般概念和推理方法对使用数学工具的重要意义，利用对数学中各种概念之间互相关系的深化理解和广知识，帮助学生在掌握根本概念和推理方法的根底上，建立一套他们自己的数学方法。总之，通过本次骨干教师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去，使自己的教学工作不断完善、不断进步。初中教师培训心得体会5炎热的暑假里，我参加了安徽省教师专业开展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专
15、家的讲座，受益匪浅。在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。专家指出：“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑构造。我反思以前的教学，我经常担忧学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我如今明白了，教师只需要通过
16、“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。教师必须带着真正的平等意识进展文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析p 来代替学生的阅读理论，不应以形式化的解读来代替学生的体验和考虑;要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。通过聆听关于语文教学目确实实定，真正感受到自己平日的缺乏，在制定教学目的时太大太不详细，知道以后在制定目的是要详细再详细点，集中再集中些。培训让我对中考命题要面对的根本问题，命题的根本要求，考察学生的哪些才能等有了更深化的理解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目的的达成。几天的培训，我忘了烈日，忘了酷暑，忘了疲惫。初中教师培训心得体会616日来培训时，刚刚成为教师的我充满迷茫，不知该怎么做。通过教师培训，学习各种规章制度，详细理解学习师风师德，听取优秀班主任的心得体会，使我获得很大收获。
