开展勤务模式改革的心得体会 (2)

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1、细心整理开展勤务模式改革的心得体会自参警以来,我感觉自己进步最快的就是在我所深化开展勤务改革的时期。我们管教大队取得了有目共睹的成果,特别是在监室秩序、监室内务和标准管理方面,用新标准、新措施、新方法实现了质的转变。在改良业务的同时,我们全所同志也在这场改革中慢慢的成长起来,无论是在政治思想素养还是在业务素养等方面都有了不同程度的进步。作为一名管教民警,我体会到了管教工作的压力,慢慢认清了此时此刻监管形势,明白了原委“什么是我的工作,我的工作是为了什么,我要做什么工作”这句话的含义。同志的进步,离不开实践,在这场的改革浪潮里,我体会到工作要开展要进步,必需抛弃陈旧的观念,用创新的眼光去对待转变

2、,顺应时势,才能把握好工作。结合工作实际,我深刻剖析自我,省悟自我,结合自己的理解和工作的实践,总结出以下三点体会:“端正工作看法、提高岗位素养;增加责随意识、改良工作方法;留意微小环节工作、突出工作成效。” 一、端正工作看法、提高岗位素养为什么要把“工作看法”放在第一位呢?我个人理解工作的看法确定了工作的责任心,对工作的认可程度和重视程度,也包括了对上级叮嘱的听从性和执行性。作为一名看管所的民警,首先要有端正的工作看法,认清自身的工作的岗位。局部民警认为管教工作低人一等,工作环境比其他岗位恶劣,条件艰辛,思想不稳定,工作担忧心,始终怀着一种埋怨、比拟的心理去开展工作。也有局部同志自我感觉良好

3、,刚愎自用,片面地认为自己的实力已经到达了较高水平,甚至比身边的同事都要强,能完全适应工作的须要,而缺乏学习,在新转变进步中后退。更多同志缺乏主观能动性,认为只要完成领导支配的事就行,只要作好自己的本分,用不着瞎操劳,把工作放在被动状态,认为不出问题就行,也不求进步,认为做好了在领导的眼里是应当的,做错了还要挨指责,多一事不如少一事,不求有功,但求无过。还有一种更错误的想法是“领导说一套,自己做一套”,总是认为领导不能切合自己的状况,不理解实际工作,上有政策下有对策,不能把步骤与上级相同,挨指责了又只会埋怨,恶性循环下去,工作只会停滞不前。试想这些错误的相识,能有多少的工作踊跃性呢?要知道,看

4、管所的最重要的工作就是要确保“双平安”,而这个责任最干脆的落在了管教民警身上。换个角度看,管教工作应当是看管所工作的重中之重。说到岗位素养,我的确觉得管教的自身素养对工作的影响是深远的。素养包括了:留意政治理论和业务的学习。民警要充分相识到理论水平的凹凸在很大程度确定着自身履行岗位职责工作水平的凹凸,确定着工作的效果。不学习简洁是非不辨,方向不明,实力不强,从而导致理论学习和业务钻研的主动性势必大打折扣。也有一些人认为理论学习、会议都是空谈,是形式主义,是没有实质的东西,每次组织学习或者会议都是找理由找借口,要么就是以应付的形式,马虎了事。科学的学习方法和将理论联系实际。有局部民警知道学习的重

5、要性,并投入大量的时间和精力,但由于学习不得法,不擅长在学习中联系工作中的新状况新问题进展深刻的理论思索,以致最终学习是学习,工作是工作,学到的在工作中用不上,不懂得理论联系实际,不会把学到的学问转化为实力。留意自身形象和威信的建立。管教民警的言行举止,对在押人员有潜移默化的作用。比方说,要求在押人员留意行为养成,自己却随地吐痰;要求在押人员不准讲粗话,自己在训斥他人时粗言秽语。那么,只能是“说”而不“服”、教而无益。管教作为管理者,尤其要做到言出必行,这样才会让在押人员觉得你是一个讲信用,值得敬重、信任的管教,那么,你说出的话势必会在在押人员心目中形成必需的份量,从而有利于工作的有效开展。在

6、管教工作中,民警应尽力做到勤抓管理,勤问事务,勤查学习、劳动和生活等状况,和全体在押人员一起为树立良好的仓风而努力。二、增加责随意识、改良工作方法监管工作的宗旨是恒久不会变更的,因此监管工作的创新性是在必需范围之内的,更多须要去做的是日复一日地去强调再强调问题,落实再落实制度。管教要在抓措施落实上找准问题,集中力气,一抓原委,不能时松时紧。什么是落实?就是要让制度、措施发挥它应当有的效用,这才能称得上是落实。落实不是口头说说就算了,而是要伴随大量的调查、检查、督促工作,哪怕制度、措施也发挥了作用,还要留意一个漫长性。因此,落实不是三天两头的事,而是常年累月的事。落实是如此地艰难,它的源头就在于

7、一个管教的责任心了。管教对工作有责任心的,什么制度措施都会落实到位,而且漫长抓好,假如缺乏责任心的,也不会有什么好成果的。管教的工作繁而杂,但总的来是管教要有严谨、谨慎、求索、兢兢业业的看法;对在押人员要抱有殷切的盼望,要有一颗懂得关怀他人的爱心;要正确对待个人的苦与乐、名与利、公与私、强化自律意识,才能扎实地做好管教工作。三、留意微小环节工作、突出工作成效常言“微小环节确定成败”,管教工作是很须要细心、耐性的。在押人员的素养一般较低,参差不齐,在社会上多养成了许多不良的习惯或者冲动易怒的脾气。管教对在押人员实行干脆管理,必需依据不同的在押人员或者仓内环境进展刚好的教化和督促,普遍的在押人员情愿听从管教的支配,只有管教制定和宣布的制度才执行,服管服教。因此,管教必需要依据实际状况进展调整,留意微小环节管理,杜绝一些别有用心的在押人员利用了管理的漏洞,简洁产生牢头狱霸行为。从事管教工作一年多了,我体会到了工作的成效要源于微小环节,往往仓内出现问题的也是管理的小微小环节。当管教的就要有不断的忧患意识,让措施制度落实到位,同时要勤于督促和检查,不断反省工作方法,争当一名好管教。我也盼望我所能更进一步抓好标准化建立,打造一支学习型、进步型、开展型、创新型的管教队伍。

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