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1、第四单元测试卷姓名_班级_学号_一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。）1水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（ ）A在河水中加入明矾可除去所有杂质B提倡长期用纯水烧菜、煮饭等C在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放2节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是（ ） A生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足2013年世界各国频发
2、地震。请回答下列两题：3在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ ）A分子很小 B分子在不停地运动C分子间有间隙 D分子是由原子构成4震后为防止疾病传染，从当地水源取来的水必须经过处理才可以饮用，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理的处理顺序是（ ） A B C D5下列物质中含有氧分子的是（ ）A过氧化氢 B空气 C二氧化碳 D二氧化锰6下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A氢气和液氢都可用作燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B“墙内开花墙外香” 分子在不断的运动 / C水烧
3、开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大D用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大7右图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中不正确的是（ ）A该反应的反应物可能属于氧化物B不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C该反应所属基本类型为分解反应D该反应的生成物都属于化合物8分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是（ ）AHCHO BCO2 CNH3 DCH49在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（ ）A“热冰”是纯净物 B“热冰”在任何条件下都不会
4、融化C“热冰”与水的化学性质不同 D结成“热冰”后，分子停止运动10下述说法中正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质11下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A净化后的空气、雪碧饮料 B冰水混合物、澄清石灰水C过氧化氢溶液、高锰酸钾 D液态氧、液态空气12过滤时必须使用的一组仪器是（）A蒸发皿、量筒、玻璃棒 B烧杯、漏斗、玻璃棒 C漏斗、试管、玻璃棒 D试管、坩埚钳、烧杯13以下叙述中，不正确的是（ ）A催化剂在
5、化学反应中能改变化学反应速率B水电解属于分解反应C100mL水和100mL酒精混合后，总体积小于200mLD混合物中一定含有两种或两种以上元素14某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物15A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）。通过实验现象不能得到的结论是A氨分子是不断运动的B空气不能使酚酞溶液变红C酚酞溶液具有挥发性D浓氨水中挥发出的氨
6、分子溶于B烧杯中的水，使酚酞变红二、填空题16阅读下列文字，用相应的序号填空。水通常为无色、无臭的液体；生命的孕育和维系需要水；在加热条件下，水可以变成水蒸气；在通电条件下，水能分解；水是常用的灭火剂；氢气在氧气中燃烧生成水。（1）以上叙述中，属于水的物理性质的是_；（2）以上叙述中，属于水的化学性质的是_；（3）以上叙述中，属于水的的用途_。17今年冬天至春天，我省遭遇大范围持续干旱，全省人民团结一致，共同抗旱。（1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水的方法是_。使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如 （举一例）。 （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。某同学利用所学的知识将
7、浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是_。小卵石、石英沙在简易净水器中的位置是否可以颠倒？_（选填“是”或“否”）。活性炭不仅可以_一些不溶性杂质，还可以_一些可溶性杂质，并除去臭味。（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物过多，都可以采取_方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是_。（5）身处旱区之外的我们能做些什么？ (举一做法)。18选择合适的序号填空。液态空气 水蒸气 五氧化二磷 氩气 氮气 铜 氯酸钾 二氧化碳以上物质中，属于混合物的是_；属于单质的是_；属于化合物的是_；属于氧化物
8、的是_。19下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图，图中 和 分别表示氢原子和氧原子，反应条件是加热。A B C（1）A物质属于_（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。（2）该反应所属基本类型为_。（3）该反应的符号表达式为_。（4）该反应前后没有发生变化的粒子是_。三、实验题20小明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。（1）加明矾的作用是 。（2）过滤时，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；过滤过程中，发现过滤速度太慢，可能的原因是 ；过滤后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 。（3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对他
9、的说法你是否同意？（选填“是”或“否”） ，理由是 。若要制取纯水，实验室常用的净化方法是。21下图（）是电解水的简易装置，（）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）（1）图中a、b两级分别是电源的 极和 极。（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是 ，说明气体B能够 ；气体A能够 ，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生 。（3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为 。（4）此实验中发生反应的符号表达式为 。（5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中， 分解成_和 ，它们再重新组合成 和 。四、附加题22在小烧杯A中加入2
10、0mL蒸馏水，滴入23滴紫色石蕊试液，得到的溶液呈紫色。在小烧杯B中加入20mL浓盐酸（盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液）；用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起（如图所示）。过几分钟，看到烧杯A中的溶液变成红色。（1）你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些？假设1：；假设2：。（2）请设计简单的实验，探究你的假设（简述操作方法）：验证假设1的实验： ；验证假设2的实验： 。（3）通过实验探究，获得的结论是 。23下图是蒸馏红糖水的实验装置。（1）指出图中编号的仪器名称： ； ； ；。（2）指出图中的三处错误，并加以改正： ； ； 。（3）红糖水沸腾时，在仪器内收集了 色液体。（4）由上述实验可知红糖水属于
