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1、小班数学活动示范课教案：按物体大小排序教学名称；按物体大小排序的教学教学要求：一、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6 个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。二、温习5 之内的数数。教学预备一、实物套娃1 套二、 大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5 张，每人一组。教学进程（一）观看教师出示教具，引导幼儿踊跃性，并发给每一个幼儿大小不同的圆形塑料片各5个，先让幼儿玩弄观看，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。（二）引导幼儿按大小进行排序1、先请幼儿把塑料片找出来放在一路。2、依次按从小到大的顺序进行排序。3、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发 和帮忙。4、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什
2、么顺序 进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏1、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或 图形2、教师巡视，对拼的好的幼儿给予夸奖，请 幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。（五）小结教学名称；按物体大小排序的教学教学要求：一、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6 个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。二、温习5 之内的数数。教学预备一、实物套娃1 套二、 大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5 张，每人一组。教学进程（一）观看教师出示教具，引导幼儿踊跃性，并发给每一个幼儿大小不同的圆形塑料片各5个，先让幼儿玩弄观看，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么
3、颜 色。（二）引导幼儿按大小进行排序1、先请幼儿把塑料片找出来放在一路。2、依次按从小到大的顺序进行排序。3、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮忙。4、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏1、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形2、教师巡视，对拼的好的幼儿给予夸奖，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。（五）小结教学名称；按物体大小排序的教学教学要求：一、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6 个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。二、温习5 之内的数数。教学预备一、实物套娃1 套二、 大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5 张，每人一组。教学进程（一）观看教师出示教具，引导幼儿踊跃性，并发给每一个幼儿大小不同的圆形塑料片各5个，先让幼儿玩弄观看，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜 色。（二）引导幼儿按大小进行排序1、先请幼儿把塑料片找出来放在一路。2、依次按从小到大的顺序进行排序。3、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发 和帮忙。4、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序 进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏1、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形2、教师巡视，对拼的好的幼儿给予夸奖，请 幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。（五）小结
