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1、最新中小学课堂教学调研方案最新中小学课堂教学调研方案 为加强教学工作的过程管理，更好的了解初三年级的教育教学情况，学校将对初三年级进行为期两周的教学调研活动，现将有关调研安排通知如下： 一、调研目的 1、了解初三教育教学情况； 2、与初三师生共同探讨初三教学策略，听取初三师生对教育教学管理的建议； 3、提出初三年级下一阶段的教育教学建议与管理策略，制定相应的措施。 二、调研对象：初三语、数、英、物、化学科 三、调研组成员： 组长：屠冬梅副组长：王艳 学科 各学科调研人员 语文 杨 玲玲、高 华 数学 朱 萍、 骏、王艳 英语 冯 侠、陆燕、苏勤 物理 屠冬 、 在超 化学 管玉 强 注：各学科
2、蹲点领导为指导人，教研组长为负责人 四：调研指导内容： 1、课堂教学； 2、备课组集体备课及个人备课与作业批改情况； 3、学生问卷座谈会； 4、交流研讨教学安排与策略。 五：调研指导时间安排： 1、启动阶段：9月16日，召开调研指导小组成员会议。 2、听课阶段：9月18日9月27日，教学处统一安排调研老师听课，下发听课单。调研老师听完课后，立即检查被听课老师的备课笔记与抽查学生的作业本批改情况，填写好课堂教学反馈表（包括备课与作业检查等地），并检查备课组的备课情况，与听课反馈表一起在9月20日把检查表上交调研组长。 3、问卷座谈阶段：9月23日，初三每班抽调10名学生进行一次学生问卷调查，调查结束表格上交教务处。 4、交流研讨阶段：调研指导人和负责人，均需参加一次集体备课活动，调研组成员“会诊”反馈，指出存在的问题，全备课组老师研讨解决存在问题的方法，备课组制定合理的措施并形成组内规范，运用到后续的教学工作中。教研组长纪录好活动纪要并把活动新闻上传到校园网。 第 页 共 页
