《“绳”彩飞扬施小秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“绳”彩飞扬施小秋（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“绳”彩飞扬二年级（水平一）执教者： 水头六小 施小秋指导思想：贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识为目的，突出学生主体地位，让更多的学生有所表现；让更多的学生能够获得鼓励；让更多的学生陶醉在成功的喜悦中；同时，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。设计思路： 如何让学生对体育课产生浓厚的兴趣，是本课的重要目标之一。于是，本课就按照“课开始，生兴趣；课进行，趣更浓；课结束，趣犹存”的顺序设置一个情景：一根短绳让学生用它做出各种各样的运动，玩出各种不同的花样，实现一物多用、一物巧用，达到体验乐趣、发展体能的效果。在教学过程中，通过教师的
2、启发、引导、调节，以学生为主体，营造宽松有趣的学习气氛，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的参与意识和实践能力，启发学生的创新思维，培养体育运动兴趣。教学目标：1、 了解巧用绳的方法，学会应用绳发展体能，体验乐趣。2、 培养兴趣及创造精神，学会与他人和谐相处。教学重、难点： 重点：如何让学生巧用短绳难点：培养学生创造精神场地器材：短绳41根 录音机1台教学流程：顺序时间达成目标学习内容教师行为学生行为组织形式一2分钟、让学生轻松愉快进入课堂、让学生明晰教学目标及内容。1、整队、师生问好。2、宣布本课内容。1、 语言清晰2、 声音洪亮1、集队做到快、静、齐2、做好心理调动，进入学习。 二
3、13分钟激发兴趣、积极参与1、 游戏2、 玩短绳做拉面、划船桨、打马鞭、射箭、前后左右跳1、 讲解游戏的方法2、 教师提示学生做游戏3、 学生一起练习体验、发明创造短绳新的玩法。4、 认真听老师讲解游戏的方法5、 按口令做游戏6、 和老师一起练习体验、发明创造短绳新的玩法 三15分钟摆出造型、跳出精彩、发展体能1、利用短绳摆造型2、跳短绳1、 教师示范摆造型。2、 教师语言提示。3、 教师巡视指导、及时肯定、鼓励、表扬。4、 与学生同练短绳。1、学生和老师摆造型。2、学生发挥想象力，尝试创新摆造型。3、 优秀学生展示跳法、其他学生一同练习。4、 与教师同练习展示过的跳法。 四10分钟实现梦想、陶治情操1、 游戏2、 舞蹈放松3、 小结4、 下课1、 讲解游戏方法与规则2、 教师语言提示。3、 带领指导学生学习4、 参与比赛。5、 在音乐伴奏下与学生一同放松。6、 提问、小结。7、 师生再见。1、 认真听游戏方法与规则2、 按教师提示进行游戏3、 在教师的带领指导下参与学习、比赛。4、 与教师一起比赛。5、 在教师的带领下进行放松。6、 积极回答。7、 师生再见。
