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1、幼儿园三年发展规划第三年调整规划（2009.92010.8）虹桥路第二幼儿园 一、 现状分析：在幼儿园三年发展规划实施的第二年，全园教工在总规划的引领下，通过各自的努力以及部门间的合作，初步完成了大部分预设目标，使幼儿园的发展又迈出了一小步。但在发展过程中，我们仍旧存在着一些无法避免的问题： 在园务管理上，幼儿园以塑造“学习型班子”为抓手，进一步细化虹二幼儿园中层干部考核制，携手工会加强民主管理的力度，让教工们在“开心聊吧”等一系列活动中直抒胸臆，通过提案来参与幼儿园的管理，做幼儿园的主人。但总的来说，能促进幼儿园发展的有效提案不多。 在人员配备上，我园新招进了一位具有5年教龄的青年教师充实教
2、师队伍，同时后勤队伍也有调整，原先的一名中级营养员退休，新招了一名培训中的营养员及两名保育员。如何使这些人员快速融进虹二这个大家庭，较好地形成规范操作流程，同时又能促进原有的教工也获得专业能力的发展，需要加强相应的培训措施。 在保教管理上，通过启动课程先导小组，进一步调整了幼儿一日生活作息表，同时结合重点项目的实施、课题的实践活动以及园本教研的推进，初步帮助教师解决一些共性问题。但如何更好发挥该小组的作用，从而更好促进重点项目的实施、教研的“研之有效”，需要我们更深地思考。 在家庭社区方面，我园制订了家长工作的总体计划，并在总计划的部署下有序地完成各类工作，家长对幼儿园的满意率较高，参与幼儿园
3、活动的面也越来越广。同时，指导站的各项工作也借助社区的的力量赢得了良好的效应。但如何更好挖掘家长中的优质资源，逐步形成我园的“客座教师”形式，需要我们再做尝试。 在卫生保健方面，为后勤小组长搭建了管理带教平台，如何借助这个平台，充分显示带教效应，从而带动整支后勤队伍向上，更好为教育第为一线服务，也需要我们再作实践。为保证幼儿园的持续发展，针对以上现状，我们在充分分析的情况下，特对原有的发展规划第三年实施规划作出如下调整与充实。二、第三年规划的调整与充实：（一）园务管理：目标调整为：1、 强化教工参与管理意识，逐步形成民主管理机制。2、 多形式营造良好校园文化氛围。措施：1、继续落实“学习型班子
4、”的各项措施，进一步提高班子成员的管理能力，丰富管理经验。2、完善中层干部考核制度，充分发挥责任人的积极性。3、继续学习教代会法案，提高教工对提案有效性的认识，强化教职工参政议政意识。4、结合各类主题，以丰富的活动形式为载体，营造师生、同事、教师与家长之间的良好的校园文化。5、通过向上级部门积极争取，使幼儿园各项设施设备达到优化配置。（二）师资队伍建设：目标调整为：进一步发挥骨干教师的辐射作用，逐步形成一支热爱儿童、具有较过硬的专业知识技能、较强的组织实施活动能力和一定的教育教学研究能力的教师群体。措施：1、结合“我心目中的好教师”评选活动，继续开展园内师德标兵的评选工作。2、通过引进、流出和
5、园本培训的形式，进一步优化教师结构，提高教师活动的组织与实施能力。3、完善与实施骨干教师选拔与培养制度，让骨干教师发挥更大的作用，从而带领教师队伍整体提高。4、继续开展第二届“虹二杯”教学竞赛活动，以赛事促成长。5、举行多形式、多主题的自主式沙龙活动，关注教师教育教学技能的培养，完善师资分层自培工作。6、每位教师建有“园本化使用新教材个人成长档案”，定期交流。7、健全教师“一人多岗、开发潜能”的激励机制，挖掘个人潜能，发挥特长，为幼儿园实现办园目标，发挥主体作用。（三）保教管理：目标调整为：1、发挥“先研”作用，完善课程方案。2、加强课题管理，提升保教质量。措施：1、充分发挥先研小组的作用，通
6、过定期学习、研讨，进一步完善课程方案，优化课程设置。2、继续以“园本化使用新教材” 为抓手，在积累一定数量的主题活动方案的基础上，开展分析、筛选、整理工作，建立园本化课程资料资源库。3、抓实教研组建设，继续发挥大、小教研的分层研究效应，解决教师在新教材使用实践中的难点问题。4、深入开展新课题研究实施工作，以科研促教研，并有阶段性经验总结。5、进一步完善科研激励机制，鼓励教师积极参与各级课题的研讨工作。（四）家庭社区：目标调整为：1、发挥家委会作用，促进幼儿园发展。2、引进客座教师形式，形成幼儿园、家庭、社区多渠道教育互动网络。措施：1、进一步利用园情直通车家委会代表的建议的反馈，充分发挥家委会
7、代表的桥梁作用。2、利用社区优质资源，引进家长和社区热心人士参与幼儿园的教育，引进“客座教师”的形式。3、继续结合实施“快乐亲子节”活动，进一步拓展家长育儿新理念。4、开展“家园沟通小技巧”等沙龙活动，进一步完善幼儿园主页和各班班级主页，形成有效的家园互动网络。5、继续积极、扎实开展“03”专题研究，邀请相关家教专家来园进行讲座和研讨。6、构建横向到边、纵向到底的早教指导网络，确保受教育率达95%。（五）卫生保健：目标调整为：形成一支思想好、操作规范、全心全意为教育一线服务的后勤队伍。措施：1、进一步完善班务会制度（保育员、班主任教师），促进班级工作，更好体现保教合一。2、通过各种形式，开展三大员的练兵比武活动，提高三大员的专业能力，提高她们规范操作的水平。3、定期开展保健研究课题研讨活动，做好阶段性经验的总结，不断积累相关资料。4、保健教师继续根据幼儿身心发展的需求，完善托、小班营养食谱。5、充分发挥与姐妹园保健教师结对的作用，以他人的优质后勤管理经验，推动我园后勤工作的发展。2009.94
