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1、-、活动背景：兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能， 调动学生的学习积极性。课外手工兴 趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的 课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。 为了给爱好手工的同 学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创 新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个 性化发展。三：活动目的与要求：1. 让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有
2、强烈的学习和创作欲 望。2. 让儿童懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。3使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。4. 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。5. 周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。四、活动内容：现安排八年级一二班的学生进行手工制作， 他们的动手能力，自控能力，接 受能力需要在本次活动中得以锻炼和提高，因此本学期的教学内容以折纸为主， 了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。五、人员安排：指导教师：马芒小组成员：孙雪陈虎李秋菊张华陈玉王伟杜文泉丁立虎齐美王雪张宪丽贾世腾徐天玉王乐吕佳张政杜媛媛宋云燕王晓路
3、孙悦六、活动计划：第一阶段：小制作总动员。通过欣赏图片，提高学生的活动激情。第二阶段：小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。第三阶段：汇报阶段。各小组展示完成的作品。七、活动实施第一阶段：小制作总动员。活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。课时安排：2课时。活动准备：网上搜索小制作图片及资料。活动流程：一、欣赏小制作图片（一）课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如： 塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。（二）同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西 制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随处可见。 不信，你们可以课后看看我
4、们身边,怎么样， 大家想不想开动脑筋，动手试试 呢？二、制定方案（一）确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。（二）搜集资料。学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多 种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询,第二阶段：小制作活动活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生体验到团结合作的重要性。课时安排：一天活动流程：一、搜集材料小组成员间相互协作，共同搜集。 要求：可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。不可使用钱币和有污染、不清洁材料。二、完成作品。要求：作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难，可以向家长或老师请教， 但不得
5、由成人代替完成。制作过程中，使用材料、刀具时注意安全。第三阶段：汇报、展示阶段活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才能获得成功。 课时安排：2课时活动流程：一、分小组展示自己的作品（一）“制作塑料瓶装饰品”组展示。1、不倒翁材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶 制作过程：（1）我们将薯片筒剪下一段来做身体；（2）接下来在剪下来的薯片筒内侧用双 面胶固定好一块石头；（3）用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；（4）我们用黑色 及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋， 并在不倒翁的头上装饰上眼睛、 鼻子和 嘴；（5）最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。
6、2、小花篮材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。制作过程：（1）先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗 一些，粘在一起；（3）将细条弯曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。（二）“纸艺术”组展示小组长介绍：我们身边有着各色各样的纸，只要我们开动脑筋，动一动手，就能 做出许多东西来。1、剪纸材料准备：尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔制作过程：（1）选择图案；（2）用铅笔、尺规划；（3）剪纸完成。2、折纸材料准备：尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片制作过程：（1）用竹片制作框架；（2）剪纸粘贴；（3）完成作品。二、评选优秀作品。注：这次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成， 有的孩 子去拍了照片，然后制作而成，还有的孩子，用自己的小手绘画出一幅幅美丽的 图画，拼贴而成。总的来说，是五花八门，各有特色。八、预期成果：在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识， 能把自己平时制作的作品进行 整理并展示。手工制作实施方案学校：宣章屯镇中学姓名：马 芒时间：2012年10月
