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1、“老师，兄长，典范”主题团日活动总结“老师，兄长，典范”主题团日活动总结一活动背景： 为了响应学校第二届“任责杯”团日活动，全校各个院系开展了第二届任责杯即主题为“xx，寻找我身边的典范”的团日活动，院团委对本次活动非常重视，鼓励各个团支部积极参与。本班团支部积极响应校团委关于的号召，团支部成员召集本班团员召开了支部会议，对本次活动的方向和详细活动内容进展了讨论。最后，金毅老师以其人格魅力与实际行动得到了全班同学的认可，被确立为我班本次任责杯团日活动的“典范”。二活动目的： 1、让跟多的同学理解我们的典范并且共同学习他们的事迹。2、用典范的力量来鼓励、催促我们同学要不断进步。3、增强班级的凝聚
2、力。三活动主题： “老师，兄长，典范” 四活动流程： 依地质08-1班“老师，兄长，典范”团日活动筹划书“活动内容”执行。1、准备阶段：召开班会讨论本次活动所涉及的方面和工作，将活动过程中所需要做的工作和所应注意的细节问题分配到详细同学。2、活动阶段：按事先制定的活动筹划进展，由指定的负责人负责相关局部。3、完毕阶段：根据活动后的实际情况对本次活动所采集的照片和其它相关材料进展编辑处理。五、活动内容：1、确定典范人选通过班级讨论，结合活动主题共同寻找，确定把资环境学院 金毅老师作为我班此次团日活动的“典范”。2、邀请金老师当典范团支部充分整合同学想法，通过邮件形式，向远在北京学习的金毅老师发出
3、了一份诚挚的“邀请”，表达想树立金老师为典范的心愿。金老师承受了邀请并在百忙之中积极配合了我们的活动。3、“寻找典范”在行动资料搜集1金老师的课堂一位负责任，有才识的老师他是一位对我们有启迪的好老师！金老师的课堂教学中严谨认真又不乏幽默，最主要的是他让我们主动去学习，带着使命感去学习，这是他作为一个老师的.最大闪光点！资料搜集方法：-#129;理解到有名同学处有金老师的简短上课录像及照片，主动找到该同学，从而搜集到课堂录像。-#130;从地质专业多名同学那里理解其对金老师授课的感想心得。2金老师的学习之路见附件1一个尊师感恩、坚韧执着、进步的学长他是以学习为天职的学生的好典范！资料搜集方法：请金老师整理自己的学习工作简历，以邮件方式发给我们。3金老师的话见附件2一个关系我们、注重育德的老师他让我们知道：有一个兄长在默默的指引帮助我们！第一节课，他就让我们把“珍惜青春，努力学习，回报你们的父母，因为他们为你们付出了太多”记在课本扉页上.金老师在上课之余，除了帮我们解答有关课程方面的疑惑外，更是以一个负责人的老师的身份、以一个关心学弟学妹的兄长的身份催促教诲我们并主动解答我们学习之外的疑惑，为我们在考研及其他方面上提建议。资料搜集方法：从同学们那里搜集整理金老师打动同学们的话语。第 页 共 页
