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2、意思,体会诗人与朋友的依依惜别之情。二.读文悟情,合作探究1.默读课文,在文中用横线勾画出与?送孟浩然之广陵一诗相对应的语句。2.小组长组织交流勾画出的语句,小组合作练习朗读,看哪个小组能读出文章诗词的韵味。三.美读赏析,深入探究文中哪些地方能体现出李白和孟浩然的“依依惜别之情。四.课外延伸1.搜集有关送别的古诗。2. 选择你积累的送别诗中最喜欢的一首,模仿课文,将它改写成一篇富有情节的故事,写在小练笔本上。?黄鹤楼送别课堂检测一.我会填1.?黄鹤楼送别一文是年轻的( )在( )为大诗人( )饯行。文中描绘了长江边( )、( )阳春美景,叙述了诗人( )的心情。二.我会写暂时 孟浩然 暮春三月 友谊 烟雾迷蒙 依依惜别伫立 誉满天下 一饮而尽 唯见 永世不绝 脍炙人口板书设计黄鹤楼送别语言依依惜别 动作景色