苏教版数学必修五:2.2.2等差数列的通项公式2学案【学生版】

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1、 精品资料课题:2.2.2 等差数列的通项公式(2) 总第_课时班级_ 姓名_ 【学习目标】掌握等差数列的性质【重点难点】教学重点:等差数列的性质的推导及应用.教学难点:等差数列的性质的理解、把握和应用.【学习过程】自主学习与交流反馈问题 (1)在等差数列中与、与的关系是什么?你能得到更一般性的结论吗?(2)在等差数列中、与的关系是什么?你能得到更一般性的结论吗? (2)在等差数列中选出构成新的数列,该数列是等差数列吗?如果是公差是多少?你能得出更一般性的结论吗?知识建构与应用等差数列的性质:例1(1)已知在等差数列a n 中,a7 + a9 = 16,a4 = 1,求a12;(2)已知在等差

2、数列a n 中,已知a3 = 10,a9 = 28,求a12.例2 已知数列a n 和b n 是两个无穷等差数列,公差分别为d1,d2,求证:数列a n + bn是等差数列,并求其公差.例3 已知在等差数列中,满足,.求数列的的通项公式,并判断该数列的单调性.【巩固练习】 1已知在等差数列中,,则_.2已知在等差数列中,,则_.3已知是公差为的等差数列,则(1)是公差为 的等差数列;(2)是公差为 的等差数列4在等差数列an中,若a4a6a8a10a12120,则a9a11的值为_5数列an是首项为23,公差为整数的等差数列,且第六项为正,第七项为负数列a n 的公差d = _.6等差数列an中,a1a2a324,a18a19a2078,则a13 + 2a 6 + a 17 = _.课堂心得:

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