《第18课梦想成真的时代》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课梦想成真的时代（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习内容第18课梦想成真的年代了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。学习目标了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。培养学生的动手能力，认识科学技术的威力和魅力，激发学生崇尚科学，探索科技的热情。学习重点知道第三次科技革命的成果及影响学习难点分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”学法提示表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流自主空间导学过程一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1.20世纪五十年代开始的新科技革命，被称为 、。这次革命以原子能、等为代表。2. 1
2、945年，世界上第一台计算机在美国_诞3. 近几十年来，以生物技术为基础的“生命工业”在世界舗I内勃兴，形成了一个崭新的产业领域。许多人认为21世纪将是4. 现代生物工程包括基因工程和工程、细胞工程、 程、发酵工程等，其核心是工程。5（二）庾换问难:的产生是现代生物工程领域的重大突破。、探究交流：活动主题：感受科技魅力某班级对此活动主题采取合作探究式学习的方法。并将班级学生分为以下几组:,但没有按照顺序归拨乱反正组：班级同学收集了第三次科技革命的许多成果类该组同学的任务就是将下列科学技术，按先后顺序排列（1）第一颗原子弹爆炸成功克隆羊“多利”诞生第一台计算机诞生第一颗人造地球卫星上天第一架航天
3、飞机升空第一个宇宙空间站建立甲号入座组：负责将班级同学收集的资料按照国别就行分类（1） “小男孩”和“胖子”原子弹克隆羊“多利”诞生第一个载人航天器发射成功建立第一个宇宙空间站人类第一次登上月球第一架航天飞机发射成功美国苏联英国看图说史组：该组同学准备了一系列第三次科技革命成果的图片资料，负责在班级同学而前展示讲解请你从下而三幅图片中任选一幅进行讲解示范。（提示：时间、领域、国别、影响等）多利人类在月球上留下的第一个脚印计算机走进孩子的生活bn评古论今组：吴承恩的西游记中塑造了一个神通广大的孙悟空，他会腾云 驾雾、呼风唤雨、火眼金睛；他具有顺风耳、千里 眼；他能一个跟斗十万八千里，他能够拔下自
4、己的汗毛变成很多的一模一样的自己。 结 合当今社会的科技发展，想一想，当年吴承恩的幻想是否在今天都变成了现实。说明了什么？三、训练反馈:（一）精挑细选（每题1分，共4分）1. 科技进步不断地改变着我们的生产和生活，A.乘飞机旅行不再是梦想BC.电灯照亮千家万户D.2. 当我们在上课时展示了克隆羊多利的图片时, 技革命中（）的发展相关第三次科技革命带来的成（）铁路运输日益繁忙电脑在社会生活中广泛应用可以向同学讲解这与第三次科A.航空航天技术B.原子能技术C.生物基因工程技术D.计算机网络技术3.小明在五一黄金周出门旅游时，只轻松的打了一个电话给航空公司便将机票预定成功，免受了排队之苦。这种便利的
5、方式最早出现在（）A.美国B.日本C.德国D.英国4.神舟七号载人飞船于2008年9月28 H 17点37分成功着陆于中国内B.第二次科技革命“嫦娥奔月”的故事B.中国C.共5分）2008年9月25日21点 10分04秒从载人 航天发射场用发射升空。并 于蒙古主着陆场。是我国航天史的又一 盛事。这反映了哪次科技革命对我C.第三次科技革命D.第四次科技革命，最 早实现这一现实的是哪个国家（）美国 D.英国国产生的深刻影响A.第一次科技革命在科技革命的推动下，人类社会发生J深刻的社会变5. 中国古代有一个A.章联（二）识图探究（20世纪四五*年代以来，迁。根据提示回答 下列问题。1上面图片反映的重
6、大突破，是哪次科技革命的代表？其具有怎样的特点?2 这次科技革命具有怎样的影响？这些重大的影响告诉我们什么重要道理?想一想，我们现在应该怎么办？ （3分）四、学习感悟：学习完梦想成真的时代后，我们认识到：科学技术迅猛发展，使人类不断实现自 己的梦想。电脑和网络技术的出现极大的提高了人类工作的效率和生活的质量，日益发展 的克隆技术不断的震撼着人类社会，航天领域的突破使我的梦想是：人类实现了 “奔月”的梦想。你的梦想是什么呢？附录：参考答案第18课梦想成真的时代、学习导航:1 第三次科技革命；电子计算机；航空航天技术2. 宾夕法尼亚大学3. 生物时代4. 酶；蛋口质；基因5. 克隆技术二、探 究交
7、流：拨乱反正组：对号入座组(1) (4) (6) (5) (2)美国(1)(5) (6)略实现了，科学技术是第一生产 图说史组：评青论推动了人类社会快速的发展苏嫌速衿(4)英国：(2)组：类文明的进程。训练反馈：精挑细选：1.D 2. C 3. A 4. C 5. C识图探究：1 ,第三次科技革命(或新科学技术革命)。特点：科学技术转化为生产力的速度加快；科学和 技术紧密结合，相互促进；科学技术各个领域之间相互渗透。2,影响：极大地推动了生产力的发展；促进了社会经济结构和生活结构的变化；推动了世界经济 格局的多极化。科学技术是第一生产力。国家：实施“科教兴国”战略、调整产业结构等；个人； 努力学习科学文化知识，将来报效祖国。(言之有理即可)
