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2、见小手图片就拍拍手,看到小脚图片就请跺跺脚，看谁看得清,做得对。(教师交替出示小手和小脚图片，并且不断变换节奏,请幼儿随图片的变化有节奏地拍手、跺脚。)二、给小手小脚排队,创编不同的声势节奏1.请幼儿拿出印有小手和小脚的图片，把图片排排队，并尝试用拍手、跺脚的动作把排出的节奏表现出来。教案来自:屈；老师教;案网(幼儿自由操作排图片,教师巡回观察指导，鼓励幼儿排出不同的声势节奏。）2.请个别幼儿说出自己的排列方式,教师在黑板上展示,并引导幼儿集体用拍手、跺脚的动作表现。3.教师与幼儿一起讨论,总结出小手和小脚共有六种不同的排列方式,让幼儿试着把这六种不同的声势节奏连起来,并用动作表示。三、尝试用
3、声势节奏为4/4拍乐曲伴奏1.请幼儿欣赏音乐，感受音乐节拍。2在小手、小脚节奏图的提示下，幼儿第一次尝试用创编出的六种声势节奏为音乐伴奏。讨论表演的情况,请幼儿找出不足并想出解决的办法。3提出新要求,请幼儿再次练习用声势节奏为音乐伴奏。4.变换声势节奏顺序,让幼儿继续学习为乐曲伴奏。.讲评活动情况自然结束活动。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪,充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。中班音乐优秀教案小手小脚排排队含反思这篇文章共29字。相关文章中班教案粉刷匠含反思:中班教案粉刷匠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感,感受和表现歌曲粉刷匠的活泼快乐及诙谐情趣,知道要从小就做个勤劳的孩子，快来看看幼儿园中班粉刷匠含反思教案吧。中班教案小蝌蚪含反思：中班教案小蝌蚪含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据歌词内容做相应的动作,用动作表现歌曲中3/4、24拍的节奏，积极投入活动体验游戏带来的快乐,快来看看幼儿园中班小蝌蚪含反思教案吧。1
