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第三章 第一节 自然界的水循环学习目标： 1.了解水圈内各种水体的类型和分布 2.理解水体之间的相互关系 3.掌握水循环的概念、领域、类型、 环节和意义练： 1、地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（ ）A、海洋水、大气水、陆地水B、地下水、冰川水、河流水C、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水2、地球上淡水的主体是（ ）A、河流水B、浅层地下水C、湖泊水D、冰川水3、对水循环意义的正确叙述是（ ）使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移使全球各地的降水量保持不变使陆地径流增多，海洋蒸发减少使水资源形成不断更新的统一系统A、B、C、D、4、读下图，回答问题。（1）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。（2）填出水循环各环节的名称。A ，C ，E ，F 。（3）由A与B组成的水循环叫 ；由D与E组成的水循环叫 。（4）目前,我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？ （填字母）（5）最能代表我国夏季东南季风的环节是 。（6）环节B与E水量较大的是 。1
