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1、年级：高一 学科：物理 授课时间：2017-2-21 主备人：刘学星 审核人：范传玉课题：平抛运动课型：新授课学习目标：1.知道抛体运动的概念及特点，掌握平抛运动规律，理解其性质，知道处理平抛运动的思路，会解决平抛运动问题。2.通过对平抛规律的探究，体会运动的合成与分解在研究平抛运动规律中的应用。重点难点：1.平抛运动的规律，即物体（质点）的位移，速度如何随时间变化。2.平抛运动问题的处理思路和方法。课前预习：1.根据牛顿第二定律和公式，可推导出平抛运动的水平分位移和竖直分位移随时间变化的规律 。2.根据牛顿第二定律和公式，可推导出平抛运动的水平速度和竖直速度随时间变化的规律。3.研究平抛运动
2、的位置随时间变化的规律时，应该建立一个坐标原点在 坐标系。4.由平抛运动的水平坐标和竖直坐标随时间的变化规律导出平抛运动的运动轨迹为 。学习过程：【自主学习】一、平抛物体的位置1.研究的方法和分析思路（1）坐标系的建立：以抛出点为 ，以水平抛出的方向为 轴的方向，以竖直向下的方向为 轴的正方向。（2）水平方向上的受力情况： 运动情况： （3） 竖直方向上的受力情况： 运动情况： 2.位置的确定（1）水平坐标：水平方向的分速度保持v0不变，水平坐标随时间变化的规律是x= 。（2）竖直坐标：小球在竖直方向产生的加速度为 ，竖直方向初速度为 ，根据运动学的规律，小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律是
3、y= 。二、平抛物体的速度1.水平速度vx初速度为v0的平抛运动，水平方向受力为零，故在时刻t的水平分速度vx= 。2.竖直分速度平抛运动的竖直初速度为 ，竖直方向只受重力，根据牛顿第二定律可知，加速度为重力加速度 ，由运动学公式可知，竖直分速度vy= 。3.合速度（1）大小：若知vx和vy的值，按照数学上的 定理，可求得t时刻平抛运动速度大小vt= 。（2）方向：根据vx和vy的值，按照三角函数知识，可求得t时刻瞬时速度的方向跟水平方向夹角的正切值tan= 。三、平抛运动的轨迹1.平抛小球水平方向坐标为x=v0t，竖直方向坐标为联立这两个式子消去t，可得到平抛物体的轨迹方程：y= 。即平抛物
4、体运动的轨迹是一条 线。【合作探究】例1在490m的高空，以240m/s的速度水平飞行的轰炸机追击一鱼雷艇，该艇正以25m/s的速度与飞机同方向行驶。飞机应在鱼雷后面多远处投下炸弹，才能击中该艇？（g取9.8m/s2）例2以9.8m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角=30的斜面上，则物体飞行的时间是多少？（g取9.8m/s2）【展示提升】应用1一个物体以速度v水平抛出，不计空气阻力，经过时间t击中竖直墙壁，求这段时间内物体通过的位移大小和击中墙壁时的速度方向。 应用2一个物体以速度v水平抛出，不计空气阻力，落地时速度方向与水平地面的夹角为，求平抛运动的时间和抛出时的高度
5、。课堂小结：在解决平抛运动的问题时，将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，时间相同是两分运动联系的桥梁。课堂测评：1.从理论上对抛体运动规律的分析，下列说法正确的是（ ）A.抛体运动的物体只受到重力的作用，故质量不同的物体做抛体运动的加速度不一样B.抛体运动的物体在水平方向所受外力为零，故在水平方向没有加速度C.同一个物体做斜抛运动和平抛运动时的受力情况不一样，所以轨迹不一样D.不同物体做抛体运动时的合力可能不同，但它们做抛体运功的加速度一样2(2011哈师大附中高一检测)在水平方向匀加速行驶的火车中，一位乘客将一个小球相对火车向后水平抛出，不计空气阻力，地面上观察者看这个小球的运动轨迹可能是图中的( )3如图所示，在光滑的水平面上有小球A以初速度v0向左运动，同时刻一个小孩在A球正上方以v0的速度将B球平抛出去，最后落于C点，则()A小球A先到达C点 B小球B先到达C点C两球同时到达C点 D不能确定4如图所示，飞机距离地面高H=500 m，水平飞行速度为v1=100 m/s，追击一辆速度为v2=20 m/s同向行驶的汽车，欲使投弹击中汽车，飞机应在距汽车水平距离多远处投弹？（g=10 m/s2）课后反思：
