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1、四年级语文教案看望长辈（听说训练) 一、教学目标 1.能听清录音中人物谈话的内容,知道应该有礼貌地听长辈说话，回答长辈的间话。2能有礼貌地和长辈谈话。 3培养尊敬长辈的思想感情。二、教学重点与难点 听清录音中人物的谈话内容,特别是小英如何有礼貌地和长辈交谈。能进行语言实践。 三、教学准备录音、小黑板。 四、教学时间: 五、教学过程 （一）揭示课题,明确任务。每个人都有自己的长辈，我们常常要去看望他们,向他们问好。长辈们也常常会关心地问你一些问题。那么我们在和长辈交谈时应该怎样做呢？让我们先来听听小英是怎样和奶奶谈话的。 （二）听录音,讨论。1.出示两个问题(小黑板)： （1）小英是怎样回答长辈
2、的问话的? （2)从哪些地方看出，小英注意使用礼貌用语?2.带问题仔细听录音。(录音内容见教参) 3.讨论两个问题： （1）敲门后称呼问话的外公,并回答外公的问话。(2)进屋后向外公问好。 （)称呼外婆,代父母向外婆问好。 (4)对外婆的关心表示感谢，问候病情。(5）外婆让她看电视，小英说外婆需要安静休养,她只要坐在床边看看画报就行了。 （6）外公递给小英苹果,小英表示感谢。 4.小结：看望长辈时，我们应如何有礼貌地和长辈谈话? 进门称呼问好。认真耐心地回答长辈的间话。对长辈的招待、关心表示感谢。 （三）指导练习。 (1）提供情境：妈妈说，最近奶奶身体不太好。星期天,你上奶奶家看望。（预先请一
3、男生扮演爷爷,教师演奶奶。)你会怎样和爷爷、奶奶谈话。例：生:（轻轻敲门或按门铃) 爷：谁呀? 生:爷爷，是我tims;tims；。 爷:（开门）噢,乖孙子来了，快进来！ 生：(进屋）爷爷,您好！ 爷:好,好，乖孩子。怎么，你一个人来的？ 生:是的,爷爷。爸爸妈妈今天都不休息，上班去了。我一个人来看望你们,听说奶奶身体不太好，奶奶呢? 爷：奶奶在房间里，刚睡着。我去叫醒她。生:爷爷,奶奶睡着了别去叫醒她。我在客厅坐一会儿，等她醒了，我再去问候她。爷：好孩子,那你先坐会儿,（从桌上掰一根香蕉递给生）吃香蕉。 生：(接过香蕉)谢谢爷爷。爷：今天上午的电视有你最爱看的西游记，爷爷给你打开。 生：谢谢
4、爷爷。爷爷,奶奶睡着,我看电视会吵醒她的,我不要看了,这里有书,我看会儿书就行了。您忙自己的事儿去吧! (一会儿，奶奶醒了) 生:(进房间）奶奶，您好。听说您身体不舒服,来看看您，您得了什么病?现在觉得好些了吗？ 奶:奶奶的心脏病又犯了，不过看了医生，吃了药,现在好多了，谢谢你这么关心。 生:那太好了，奶奶,您可要注重多休息啊！ 奶：好,好,看到你,奶奶的病都减轻了,怎么样,最近学习好吗?没有进步？生:还可以。作业几乎都能得优。老师说我比以前更细心了,上课发言也更积极了。只是体育成绩还不理想。 奶;有进步就好，体育成绩不理想,可得抓紧多锻炼啊！生：好的，我会加强锻炼的。（学生的语言不强求一致，重点是注意有礼貌。) (2)指名练说-集体评议。 (3)分角色练说。 (四)总结：通过听录音，练说话,同学们不仅懂得尊敬长辈,还能模仿着有礼貌地和长辈谈话。老师相信，以后同学们去看望长辈时,一定能做个尊敬、体贴长辈、有礼貌的好孩子。1
