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1、20112012学年度第一学期五年级信息技术教学计划 一、指导思想 根据小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。二、基本情况分析（一）学生情况五年级的学生已有一定的计算机基础知识，并能创造一些电脑作品；对信息技术有一定的认识，能够正确分析、解决问题。这学期将近一步，培养学生利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒作品的初步认识，培养他们发现问题分析问题和解决问题
2、的能力。通过家乡的自然文化历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。（二） 教学环境：1、学校现在拥有教师用机1台、学生用机22台，学生两人一机。全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。 2、学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案 ，为管好用好微机设备打好了软件基础。 3、对于上级举办的各种培训，能按时参加，并及时组织学校教师参与培训。4学校组织教师分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。现在教师中能够利用网络资源和远程教育资源上课的人数越来越多，开阔了视野。5学校经常向师生进行远程教育资源和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。6、学校建立健
3、全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。 三、教材分析本册教材主要是学习多媒体作品和网站的建设，教学内容包括幻灯片的制作与播放，图片、文字和视频的插入与编辑动画、背景的设置；超级链接的应用以及演示文稿打包等；通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。其中，如何创作多媒体演示文稿是教学重点，如何灵活运用演示文稿解决问题是教学难点。规划建设网站是重点。网页布局、网站的发布是教学难点。在教学中，通过实践学习，使学生掌握技能的同时，学会解决问题的思考方法。新知园：通过给出的“任务”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式
4、提示操作技巧、步骤或进行问题过渡达到醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。大显身手：通过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。又进步了：通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。问题口袋：引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。聪明驿站：提出与“任务”或活动相关而需要进一步探索、研究和学习的内容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。你知道吗：给出与“任务”或活动相关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步了解。 四、教学目标 1、掌握制作多媒体演示文稿的方法，能够独立规划完成自己的演示文稿。 2、掌握建设
5、网站的方法，能够独立规划、设计制作、发布个人网站。 3、学会利用多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。并通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。 五、教学措施认真备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，提高动手能力。引导学生养成良好的上机习惯，注重学生的行为养成。采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理。采用图示法示范操作、指导学生“边讲边操作边听边动手”突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手，多操作，使学生再做中学，学中练，采用教师示
6、范指导，学生自学、小组合作学习交流的方式，完成教学互动。以任务驱动与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习，作品展示等多件教学方法，并适当进行一些小竞赛、小游戏，活跃课堂调动学生学习的积极性。20112012学年度第一学期五年级信息技术教学进度课号教 学 内 容教 学 目 标课时周次1图片的采集与处理1、使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。2第一、二周2声音、视频的采集1、了解声音、
7、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3、培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。1第三周3感受电子幻灯片1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。2、能够熟练、正确启动PowerPoint。3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。1第四周4走进山东1、掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理；了解PowerPoint的视图方式。2、掌握制作演示文稿的一些简单操作，
8、能制作出简单的演示文稿。3、了解山东深厚的人文底蕴，激发学生热爱家乡的热情。1第五周5家乡的景观名胜1、使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。2、能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。3、使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。1第六周20112012学年度第一学期五年级信息技术教学进度课号教 学 内 容教 学 目 标课时周次6家乡的历史名人1. 感受背景对美化幻灯片的重要作用，掌握各种背景的设置方法；培养学生设计为主题服务的意识。2. 能够设置图片、文字的动画效果。3. 了解家乡的历史名人的思想、事迹和影响，激发学生奋发向上的精神
9、。1第七周7家乡的地域特色1、了解超级链接的作用，掌握其创建方法。2、掌握幻灯片切换方式的设置。3、了解超级链接的作用，掌握其创建方法。4、掌握幻灯片切换方式的设置。1第八周8作品的发布与评价1学会对制作好的多媒体演示文稿进行打包和释放；学会评价作品。2使学生能从各个角度客观、准确地评价多媒体作品，培养学生的综合评价能力。1第九周9我的家园我设计1.让学生掌握建立网站和制作网页的基本方法2.让学生掌握网上浏览的技巧3.了解网页的基本概念4.培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。1第十周10我为家园框架1、熟悉FrontPage窗口界面的组成，学
10、会建立站点、向站点添加网页；学会利用表格对网页进行合理的布局；能将文字素材添加到网页中。2、能够搭建出一个简单的网站。3、通过主题任务使学生了解中国的传统节日，激发学生热爱祖国、珍惜中国的宝贵精神文化遗产的热情。1第十一周11让网页“靓”起来1、学会如何打开站点与网页；掌握在网页中插入与编辑图片、设置背景图片的方法；掌握将插入图片后的网页进行保存的方法。2、能够通过插入图片和设置背景很好的美化网页。3、通过美化网页，激发学生的学习欲望，培养学生的审美能力。1第十二周20112012学年度第一学期五年级信息技术教学进度12让网页“动”起来1. 掌握在网页中插入动态元素的方法；了解评价网站的标准；
11、使学生学会如何展开作品评价。2. 能够熟练地在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频等动态元素。3. 通过任务中的选材对学生进行品德教育和审美教育。2第十三、十四周13让网页“链”起来1、理解超级链接的含义及其在网站中的重要性；熟练掌握在网页中建立各种超级链接的方法。2、能熟练地利用文字、图片与站内的网页建立超级链接；能够与外部网站、电子邮件地址建立超级链接。1第十五周14网站的发布1、知识与技能：学会在互联网寻找免费空间的技巧，培养学生检索信息，发现有用资源的能力，掌握在免费空间发布个人网站的方法。2、过程与方法：任务驱动，利用搜索引擎在网上查找免费网站空间并注册帐户，然后将自己制作的网站所有网页上传至免费网站空间。3、情感、态度、价值观：培养学生了解并遵守网络道德规范，正确发布个人网站信息，并尊重他人的知识产权。2第十六、十七周期末复习第十八二十周
