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1、教学经验教学总结集合篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是为大家整理的教学经验教学总结8篇,希望对大家有所帮助。一年来,在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上
2、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学
3、习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 教学经验教学总结篇2情况分析： 我班有幼儿4名,其中男生21名,女生1名，由于我们小班幼儿年龄教小,在生理、心理、技能掌握方面存在较大的
4、困难。在教学过程中，根据幼儿的年龄特点、心理特点，因材施教,以分组教学为主的教学方法，来引导幼儿对学习音乐的兴趣。 音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢,高低等抽象概念是不理解的,只有把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中，幼儿才能轻松愉快的学习,音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的,它必须让幼儿在实践中直接体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。 幼儿时期是对幼儿进行艺术教育的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的兴趣是尤为重要的,所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的兴趣，努力的为幼儿创造良好的教育环境，让幼儿在舒适、优美的环境中愉快
5、的、积极的参加音乐的教学活动,对幼儿进行早期的艺术熏陶培养,如何激发幼儿对音乐的兴趣,我是从以下几个方面着手的:一、在音乐欣赏中，激发幼儿的兴趣它能使人快乐,也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的兴趣,首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中,感受音乐的美，所以在刚开始的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显,旋律优美的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行游戏时,我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特别快乐,在他们午餐时,我会播放一些较为舒畅的音乐，让幼儿愉快的进餐，在优美、安静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次
6、,要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在欣赏钟表店的过程中，这是一首经过缩短后的欣赏音乐,边欣赏小朋友们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同的钟摆运动模仿动作表演,让他们了解在A段音乐中的节奏是均匀的，而且非常愉快，用各种不同的钟表店工人的舒展、柔和的动作感知、了解音乐的优美、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了大概的了解，这些对引起幼儿对音乐的兴趣也是不可缺少的一个环节。 二、在音乐教学中引起幼儿的兴趣 在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐知识对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内,如何使一些枯燥无味的音乐知识变得具体形象,让幼儿易懂易记
7、,我经常以一些小故事来引导他们。比如：在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台阶,有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇妙，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1257，上到顶上的时候，小花猫觉得很有趣，又从上面走下来，7654321,小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特别喜欢，从低到高，再从上面下来。讲完故事后,我让幼儿扮演小花猫上下楼梯,从低到高，从高到低,让他们在富有情趣的练习中逐渐掌握不同的音乐，依照这样的思路，每当碰到新的难懂的乐理知识时,我都会编出一些比喻恰当的故事，让幼儿容易接受,而且他们也会感到这样的学习音乐很有兴趣，既可以学小
8、花猫上下楼梯，又可以学到新的知识。 三、在音乐游戏中，引起幼儿对音乐的兴趣 在小班的音乐教学中,由于小班幼儿年龄较小,所以他们比较适合在音乐游戏中来学习音乐,在这个学期中,我们就接触到了音乐游戏。例如：我们在学习音乐游戏扮家家的过程中，我先让幼儿回家去看爸爸妈妈是如何来理家的，着重看爸爸妈妈是如何做饭的,怎样炒菜的，在幼儿了解了这些做饭、炒菜的经验后，我们就学习扮家家的歌曲，然后就根据歌词,我们玩了扮家家的音乐游戏,让他们围着围裙，抱着娃娃做妈妈,很神气的拿着铲子做爸爸,随着音乐节奏进行炒菜,他们真的象能干的爸爸妈妈,炒好小菜还会大叫一声“开饭喽”然后再喂娃娃吃饭，这些对幼儿学习这首歌，帮助幼
9、儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助,而且幼儿的兴趣也很高。 在这一个学期的培养中,大部分幼儿已经会很高兴的跟着老师学唱歌，听暗合音乐做动作,有时候会很安静的坐在那儿听听音乐等,这些都可以表明幼儿已经对音乐产生了最初的兴趣,但这只是一个开始，离幼儿能陶醉于音乐,理解音乐还差很远,我只有在此基础上,更加努力的工作，使幼儿在音乐这条艺术道路上茁壮成长。 教学经验教学总结 篇3 光阴似箭,日月如梭。一个学期的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多,越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长,仅靠多动嘴、多
10、跑腿就能做好年级工作是远远不够的,必须用心、动脑,身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、在晨读、午练中提高读写能力 “晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重,它作为学生生活的行为方式,我们特别重视晨读、午练、暮省,在行动中培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。（一)晨读。 1定内容。每周两次的晨读,我都会认真组织,积极对待。首先时间上保证,:30准时开始。其次内容上有选择,花开的声音、日有所诵、拼音报、同步阅读都是孩子们喜闻乐见的。日有所诵一书，我们选择名家名篇,指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。
11、花开的声音来自于身边的同学,可模仿性、可阅读性都比较强,为此我结合教材内容,选择典型的文章指导阅读,学习作者的选材方法和布局谋篇,让孩子们在仿效中提高写作能力。每期拼音报，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。2.求实效。俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式,一定源于此吧!无论什么内容,我们的宗旨都是充分利用早读时间,保证效果。在我的影响下,四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。 .养能力。一个月评选一次语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师
12、领读,既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一学期的努力,学生能充分利用晨读时间，大声朗读,上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事，作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日里每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。 （二)午练。加强写字指导，提高学生的写字能力。长期以来，写字教学往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式,严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手,将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习,让每天的午练落在
13、实处。另外,还重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的写字比赛中,全体同学积极参与,我班的七位获得了优秀的成绩。二、在探索中努力实践高效课堂 我们深知:课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期,我们尤其重视课堂教学,运用新理念，实践新模式,提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我们积极探索、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式,课前认真钻研教材,吃透教材，并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言，形成群
14、言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识,提高学生的能力。 “高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初,我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、学习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱,因为这样的课堂回归自然，真正实现了学生为主体,老师为主导的至高境界。每一课的知识,孩子们先自学，不会的互学,也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到知识。 另外，我们积极发挥同组教师的团队力量,对教学中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤,但我们的教
15、研不再是固定时间，围在一起的形式,而是实实在在。当然，每周一次的教研活动我会认真组织,大家围坐在一起学习教学理论，研究单元知识点,共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。 教学经验教学总结 篇4 时光荏苒，转眼间一个学期又结束了,回顾一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼，有收获也有失落。现结合本学期做如下总结： 一、教学活动: 1、备课方面： 为了能上好每节课,我上网查阅大量的资料，力求吃透教材,找准重、难点。做到提前备课,认真写好教案。 2、上课方面：上好课的前提是做好课前准备,每节课前我都做好上机准备，检查机器有无异常，确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法,力争尽
16、最大可能调动学生的学习热情,注重培养学生的创新能力和审美能力，注重培养学生举一反三的能力。课后认真反思,及时做好教学后记，总结自己教学中存在的不足。 二、学习生活： 积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习,丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学服务。认真做好微机室的日常管理工作,及时丰富个人网页内容。 三、今后打算 1、加强自身基本功训练，课上注重对学生能力的培养。、关注学困生,激发学困生的学习兴趣,使他们整体操作水平上一个新的台阶。 3、加强机房管理和计算机使用道德规范的培养。 4、利用各种教学法，激发学生的学习兴趣和参与热情。信息技术是一门不断发展的学生,做为年轻人我还有许多知识
