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1、有关教务处工作总结范文集锦五篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是精心整理的教务处工作总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 本学年，教务处全面落实学校教学工作要求，以生为本，以实践有效教学为主题,积极构建教师成长和素质教育的平台；加强常规管理力度，重点抓好教师的上课、作业布置；加强家校联系，继续扎实开展教学开放活动；加强团队建设，丰富学生第二课堂，繁荣校园文化。具体表现在: 一、师徒结对进步快为帮助青年教师尽快适应新的工作环境，促进专业发展，实现我校教师队伍素质的动态提升，
2、我校开展了师徒结对活动。活动中，师徒双方在结对协议上郑重签上自己的名字，0名青年教师有了自己的“师傅”。作为师傅的老师为徒弟上示范课，并在课前准备、课堂教学、课后作业等方面进行关注和指导。作为徒弟的青年教师主动听课,主动请教,为师傅上汇报课。 青年教师通过这样的活动得到了锻炼，学到了许多教学技巧和手段，提升了自身的教学能力。在我校第二届火炬杯青年教师教学竞赛中,有3位徒弟获“教学新秀奖”。相信假以时日,青年教师们通过不懈地努力，一定会成长得更快。 二、教学开放受好评 为了进一步加强家校联系,展示我校的教育教学成果,坚持每年举办教学开放日活动。6个班级家长轮流走进校园,走进课堂亲身经历了孩子们的
3、学习生活。在全面检验我校的教育教学水平的同时，也进一步密切了家校之间的合作。家长们对学校的办学成绩给予了积极评价。调查数据显示,90%以上的家长对我校教学开放活动表示满意,并对任教教师进行了高度评价 三、阳光体育创佳绩 (一）在历时一年的南昌市第五届中小学体育节活动中，我校组织了00多名学生参加体育节活动中的多项比赛,荣获了市直学校小学组团体总分第二名和体育道德风尚奖，取得了运动成绩和精神文明的双丰收，充分展示了我校近几年体育工作的丰硕成果。附：各单项获奖情况: 1、校园集体舞:阳光校园一等奖 2、体育录像课:篮球的运球及其游戏一等奖胡x 3、国防教育日竞赛:二等奖 4、跆拳道：团体功夫秀三等
4、奖 个人品势第二名陈x 5、排球:小学女子组第四名小学男子组第六名6、乒乓球比赛：男子团体第六名 7、智力运动会: 五棋一牌综合团体:小学组第五名围棋:小学男子组第四名何 五子棋：小学女子组第二名刘xx 国际跳棋:小学男子组第六名陈x 8、优秀教练员:廖xx、胡x (二)举办趣味运动会既是我校阳光体育的一次集中锻炼和展示，更是师生们尽情享受运动乐趣的盛会， 202X届运动会在项目设置上及参与人数上,都做了充分的考虑。一方面淡化“竞赛性”,突出“趣味性”。另一方面变“竞技比赛”为“娱乐活动”，改“精英展现”为“全员参与”。每个项目参与人员众多,全校参与总数达到21人次,为每一位同学都提供了快乐游
5、戏的机会。比赛中,同学们各展所长，团结协作、奋力拼搏,充分展示团结向上、健康活泼、重在参与的精神风貌。 （三）为全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见，积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央部署“第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动”的号召,我校于22X年12月9日举行了202X年阳光体育冬季长跑启动仪式。五、六年级共700余名学生在校领导的引领下，在各班主任、体育老师的精密组织下，以整齐的步伐、嘹亮的口号有序地绕着操场开始了首次长跑活动，拉开了我校阳光体育冬季长跑的序幕。此次活动以“励志从长跑开始”为主题,掀起了我校阳光体育运动的新高潮。 四、社团活动展风采为
6、扎实推进学校素质教育，丰富校园文化,促进学生全面发展,快乐成长,我校针对不同年级，分别开设了篮球、足球、网球、排球、舞蹈、合唱、航模、书画等共个社团。每个社团都由经验丰富的老师进行指导,事先制定了明确的工作目标和活动计划，学期末还进行了成果展示。丰富多彩的社团活动吸引了众多学生的参与。学生的兴趣、才华在这里得到张扬、展示,成为校园文化建设的一道亮丽风景。 社团成立以来，取得了可喜的成绩：合唱团在全市中小学开展的“童心向党爱国歌曲大家唱”歌咏比赛中荣获一等奖,并在教师节那天，作为教育系统唯一的小学生代表队参加了南昌市合唱比赛;舞蹈团排练的节目天天在202届学生毕业典礼上进行了展演，获得全校师生的
7、好评；社团成员的书法美术作品在“江西省艺德杯中小学绘画书法作品征集活动”中多人次获一、二、三等奖；篮球社团的小将们经过奋力拼搏,在市级3v比赛中进入前6强,成功拿到了“202X青少年暑期夏令营”的入场券。 社团活动的开展陶冶了学生的情趣，培养了学生的特长，形成了生龙活虎、生机勃勃的校园景观,促进了学生在活动中提高素质、培养特长、全面发展。 202X02X学年工作重点： 认真贯彻课程计划,开全课程，开足课时；抓好“师徒结对”，落实帮扶工作。构建体艺办学特色,全面推进素质教育。 教务处工作总结篇2 第一部分 202X年工作总结年初以来，学校积极贯彻落实江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的
8、意见，强抓教学内涵建设,大力实施“教学改革与质量提升工程”。学校领导和“提升工程”领导小组对各项教学改革和建设活动进行了全面部署，明确了阶段奋斗目标和主要举措，各项既定任务得到系统推进、深入落实。教务处联合相关部门，认真执行年度工作计划，加大人才培养模式创新力度，增强服务意识，加强教学管理,指导、配合学院(校区）深入开展各项常规和重点工作。现就主要情况总结如下。 一、全面推进落实“提升工程”各项重点工作任务 年初提请学校成立“提升工程”领导小组，编制年度工作具体实施方案，明确重点措施任务。经过与相关部门和学院为期一年的共同努力，各项工作取得了较大进展和初步成效。 1争取高层次教学奖项与建设立项
9、新突破。“船舶与海洋工程”专业获批为教育部综合改革试点专业;“软件工程”专业获批为国家“卓越计划”试点专业；申报获批国家级大学生校外实践基地1项(“江苏科技大学/江苏熔盛重工有限公司”工程实践教育中心),申报获批国家级实验教学示范中心项(船舶与海洋工程实验教学示范中心)，申报国家级首批虚拟仿真实验教学中心1项,已通过省级重点遴选并向教育部推荐;申报获批省级实验教学示范中心建设点项、省级高校重点教材建设项目2项、省级优秀多媒体教学课件奖5项;完成“国家视频资源共享课程” 1项（“船舶与海洋工程漫谈”)申报工作，顺利通过省级评审已向教育部推荐。申报获评省级高等教育教学成果奖项,申报获批省级教学改革
10、研究课题项(其中，重中之重项目1项,重点项目1项)。 2. 促进实施领导干部深入教学一线制度。起草、颁布学期开学前教学准备工作检查活动组织实施办法(江科大校xx16号)、本科教学期中教学检查活动组织实施办法（江科大校xx187号)学校文件，以发文形式确立了两项重要的教学检查工作制度。组织开展开学前教学服务与保障情况多部门联合检查,确保学期初教学支持与服务工作保持良好状态。对领导干部参与期中教学检查活动提出明确要求,协调学校领导和相关机关、教辅部门领导参加教师、学生代表座谈会，听取、解决教学一线存在的实际问题,及时改进教学管理工作，提高保障与服务水平。 3. 组织编写江苏科技大学本科专业结构优化
11、与发展规划（xx-202X年)。组织起草规划文稿，开展多层面研讨活动，不断进行完善。在“专业规划依据、发展原则、指导思想、发展目标、建设与保障措施、新增专业指南、专业预警与动态调整方案”等方面形成了原则意见，为优化学校专业学科结构，有效利用教学资源潜力，不断巩固、培育办学特色奠定基础。 4 组织开展“教学模范”评选工作。为激励广大教师投身教育教学树立先进标杆和典型模范,在广泛征求师生意见基础上,起草、颁布江苏科技大学“教学模范”评选与表彰办法(试行)。启动首次“教学模范”评选活动，深入发动全校毕业班学生、各学院教师积极参与提名和评选工作。同步开展相关宣传工作，着力引导“尊师重教”的工作价值观舆
12、论导向;配合人事处同步修订江苏科技大学优秀教师、优秀教育工作者和先进集体评选办法,配合宣传部拟定、研讨“师德标准”,促进培育良好教风。 5. 基本完成校内工程训练中心升级改建工作。完成训练中心大部分房舍改建任务。制定改制方案,明确教学厂调整的部门归属、人员聘用等管理事项,基本完成与资产公司的设备资产交接和年度设备购置计划。同步开展工程训练中心教学项目前期建设工作，以及软、硬件设备购置论证和招标工作。与摩托罗拉公司联合成立“飞思卡尔(嵌入式应用)创新实验室”。编制完成工程训练中心三年建设与发展规划。面向全校学生落实开展工程基础训练各项教学任务。 6. 进一步完善教学奖励与激励政策。配合学校“绩效
13、工资改革”方案的制定和实施,在学校既定总体分配框架范围内,拟定江苏科技大学高水平教学成果及改革建设立项奖励办法，参与制定江苏科技大学教师职称评定办法补充条例。起草江苏科技大学本科教学工作基本标准，明确各教学环节基本质量要求,促进教师严格履行课程教学工作规范。.积极推进课程教学与考核方法改革。完成“教学(考核）方法改革示范课程” 立项评审，组织编写课程教学大纲与教学方案，召开学院领导和课程负责人参加的教学改革创新设想交流会暨实施工作启动会，明确项目管理办法，强化立项责任意识,促进发挥引领、标杆作用。组织学校教学督导组专家对口跟踪课程教学过程,指导、检查、监督、评价教学改革任务落实情况，组织开展部
14、分立项课程阶段成果总结、验收和交流、推广工作,持续促进提高课程项目完成质量，努力形成、扩大立项课程示范效应。8.完善本科生转专业和校际学分互认政策。深化学分制改革，研究、修订江苏科技大学学生转专业管理办法,放宽转专业申请资格，深入挖掘专业办学资源,为全校更多学生提供专业自主选择机会；与江苏大学等兄弟高校密切沟通，达成联合开展“学分互认”教学管理制度改革共识,初步形成合作意向。 .创新新生“转型教育”培养工作模式。配合学生工作主管部门研究、论证新生“转型教育”组织实施方案,面向一年级新生开展“转型教育”系列活动。结合202X级专业培养方案的实施,修订、颁布第二课堂要求学分修学与认定管理办法，开展
15、“创新教育平台体系”的优化、完善工作，支持、推进“创业教育与就业指导”通识必修课程建设。 10.开展教学管理信息化升级建设与数字化教学资源建设。开展深入校内外调研,编写完成“综合教务管理信息平台系统”升级论证调研报告。与研发单位深入沟通,完成“学科竞赛管理系统”前期论证，促进系统功能优化完善。面向全校学生开设0门网络视频公共选修试点课程，研究构建视频课程开放教学平台,探索优质数字化教学资源建设与利用新途径。二、着力抓好人才培养模式创新改革及其他重要教学建设工作1组织修订、落实02X级专业人才培养方案。依据学校原则意见,协调各学院修订完成专业培养方案，提请学校教学工作委员会集中审议、审定。组织开展配套课程教学大纲修订工作，促进各学院及全校教师开展课程教学内容和教学方法、考核方法改革。全面梳理公共通识选修课程开设体系，遴选2门核心课程向学生重点选修推荐，并给予重点建设支持和质量监控督导。. 分别与常州信息职业技术学院、镇江高等职业技术学校,联合申报并获批“3+2”、“+2”高职与普通本科分段人才培养模式试点项目。与相关学院共同配合，与对口院校签订合作协议、实施细则,联合编制培养方案和教学大纲。 3. 组织落实“省级卓越计划(软件类)试点专业项目”阶段检查，编写学校和各专业工作总结报告接受省厅中期评审,个立项专业试点全
