大班音乐数鸭子教案反思

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1、大班音乐数鸭子教案反思大班音乐数鸭子教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标,教学重点、难点，活动准备，活动过程,活动反思等内容,幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚，引导幼儿发挥想象,在已有的生活经验上创编歌词，并表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看数鸭子教案吧。 活动设计背景我们幼儿园处于农村，孩子们对鸭子并不陌生,甚至有点小朋友家里还养了小鸭子,基于孩子们对鸭子的喜爱,设计了这堂音乐活动数鸭子。 活动目标 1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。 、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词,并表演。 3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。

2、4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 教学重点、难点 幼儿发挥想象力、创造力,创编歌词，并表演。 活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。 活动过程 一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。 2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解,认识鸭子。 3、学学小鸭走路,引出课题。 二、学习歌曲 1、逐步出示图片（如；当唱到大桥下时出示图片大桥;当唱到一群鸭的时候,出示图片小鸭。）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。、请小老师教唱。三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？) 2、请幼儿将自己想到的加到歌

3、曲中,应该怎么样加。 3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。四、活动结束 老师和孩子们一起出教室找一找,幼儿园里有什么，能加到歌词中去。 五、活动延伸 请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。 活动反思在开展教学活动的时候,我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如:当孩子们想到了一些东西,但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等,进而建立一种和谐的师生关系,让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力,激发了孩子们对音乐的兴趣,提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好,在一会的活动中有待加强培养。1