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1、助理班主任自我评价助理班主任自我评价本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚，助理班主任自我评价。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢考虑，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织才能、实际动手才能和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并交融其中。1、生活上：我不断地完善自己，进步自身素质。我在学好专业课与公共课的根底上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会理论活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交才能。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。2、工作上：对待工作认真负责，擅长沟通、协调有较强的组织才能与团队精神;活泼开朗、乐观上
2、进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的才能与综合素质。3、思想上：在进步自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断进步业务程度。骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心别人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”范文二本学期自己最得意的工作：我觉得本学期在家校沟通方面效果很好，和家长的关系处理得很融洽。主要表达在以下几方面：1、每天通过班级QQ群与家长沟通，向家长反应孩子在学校的表现，包括学习情况、习惯培养、突发事情等。2、孩子之间出现矛盾时，不把问题推给家长自行解决。我通过 分别和双方家长交流，协商解决方法。交谈时，尊重家长，语气
3、平和委婉，以“换位”的思维方式与家长沟通，获得家长的理解与支持。3、每当家长有事询问时，总是耐心回复或解答。4、对于积极参与学校活动的家长，如快乐午间、路队执勤等，及时给予赞许和感谢，让他们感受到老师对他们的肯定和信任。5、每逢节日通过QQ群以短信方式向家长表达问候，以增进感情，拉近间隔 。本学期自己较满意的工作：注重学生习惯养成教育及班级干部的培养，学生自主管理才能有所进步。1、在学校德育处提出的“食不言、队不语、文明课间、弯弯腰”等主题习惯养成教育目的的引领下，制定了一些管理评价的方法，主要由班上的小干部协助老师进展催促管理，早、午、晚点时间进展汇报总结，资料共享平台助理班主任自我评价(s
4、:/.)。学生在这几方面的习惯养成有了很大进步，小干部的管理才能也不断进步。2、根据学生的课堂表现制定课堂小组评价表格，设立专职记分员，由任课老师进展评价。班上大局部学生都养成了认真倾听和主动学习的好习惯。3、班级事务性工作由原来的局部学生完成变为人人参与，人人有责。根据学生的才能，对班上的事务性工作进展细致分工，让每个孩子都有自己的岗位,及时评价表扬、奖励。学生的自理才能和责任心都有了进步。尽力做到关爱每一个孩子，对他们一视同仁，不偏心，不偏爱。日常多关注他们的情绪、心理、行为的变化，发现问题及时找他们谈心、交流，纠正错误，解决困惑，调解矛盾等，让每个孩子都能身心安康地快乐成长。本学期最遗憾
5、的工作：在班级管理中还不能做到细致入微，管理方法有待进步。个别学生自我约束力较差，行为习惯比拟松散，虽然每天都对其进展提醒教育，但效果不大。存在问题以及改良措施：1、与学生的心灵沟通不是很到位，不能真正走进每个学生内心。今后要多关爱每一个孩子，理解孩子的内心感受及所需所想。2、多读教育书刊，多向名师及身边有经历的班主任学习，反思自己工作中的缺乏，及时整改，不断完善班级管理方法，进步自身教育管理才能。相关文章1.独特的自我评价2.高中三年综合评价3.高中三年班主任评语4.班主任工作自我介绍5.审美与表现自我评价6.教学工作态度自我评价7.师德及教学效果自我评价8.老师个人自我评价范文精选9.合格老师个人总结与自我评价范文第 页 共 页
