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1、师德的活动总结范文精选6篇师德的活动总结范文精选6篇师德的活动总结1为深化学习和贯彻落实教育部新修订的中小学老师职业道德标准以下简称标准，加强我校老师职业道德建立，提升我校老师职业道德程度，标准教育教学行为。根据上级部门的统一部署，我校开场在广阔老师当中开展了“学标准，强师德，树形象”师德主题教育活动，活动历时1年，共分学习讨论、反思评议、总结进步等三个阶段。活动中我校在师德师风建立方面做了一些有益的探究，积累了一些经历和教训。现将我校活动情况详细总结如下：一、主要做法一学习讨论阶段1、制定施行方案。根据省教育厅“学标准，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案、市教育局关于贯彻落实中小
2、学老师职业道德标准施行意见等文件精神，结合我校详细实际，制定我校开展“学标准，强师德，树形象”师德主题教育活动施行方案。2、抓好宣传发动。学校于20xx年9月9日召开“学标准，强师德，树形象”师德主题教育活动发动大会，在校培德楼四楼大厅设置师德宣传专栏，在广益楼悬挂“学标准，强师德，树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，在校园网上开拓了“学标准，强师德，树形象”师德主题教育活动主题，下设上级文件、本校文件、学习内容、主题理论和师德典型等栏目。学校把“学标准，强师德，树形象”为主题教育活动作为我校学习理论科学开展观活动分析p 检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会公开设立师德举报 和电子邮
3、箱。学校师德举报 xxx。电子邮箱：xx。3、抓实学习讨论。学习内容主要有中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、中小学老师职业道德标准2023修订、市教育局关于贯彻落实中小学老师职业道德标准的施行意见和教育部师范司中小学老师职业道德标准学习手册等。学习形式多样，一是集中学习，20xx年xx月16日，学校召开全体老师大会，会上，校领导结合我校实际对市教育局“两个师德文件”进展了全面解读；二是个人自学，学校为每位老师装备了学习笔记本，规定了学习内容，要求做好学习笔记，并至少写出两篇心得体会。二反思评议阶段1、继续抓好学习。20xx年3月23日下午，安师大附外举行师德教育报告会。报告会由校
4、党总支书记、校长姚进同志主持。会上首先组织广阔老师收看了20xx年度感动中国人物胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹，他们放弃大城市优越的工作生活条件，坚守藏区支教xx年。感动中国推选委员会给他们的颁奖词为：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。接着，姚进校长就学_忠、谢晓君夫妇的先进事迹作了重要讲话，她对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀老师进展了表扬，对在各年级组和教研组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的创造性工作
5、方法作了介绍。姚校长特别指出每一位教职工都要向这些优秀老师学习，学习他们默默无闻的奉献精神，学习他们为每个孩子的终身全面安康开展高度负责的精神，每一位老师都要严格按照中小老师职业道德标准去做，严禁有偿家教，努力进步课堂教学效率，为附外美妙的明天肩负起历史重任！2、进展问卷调查。为了强化我校老师师德师风建立，学校向全校家长发放问卷，公开征求意见和建议，详细理解各班家长对我校师德师风工作的评价，及时查找我校在管理、教育、教学以及效劳等方面存在的问题，以便改良工作，更好地为家长学生效劳。家长都在反应表中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的赞扬，也提出了很多中肯的建议。同时，学校面向广阔学生进展问卷调
6、查，从学生的反应来看，他们对老师师德形象总体上是肯定的尊敬的满意的，但也对局部老师提出了锋利的批评。3、认真反思自查。在认真学习和问卷调查的根底上，学校结合教育教学工作中的师德表现，对照中小学老师职业道德标准的要求，组织老师进展反思自查，查找问题，撰写师德分析p 检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析p 、整改方向等。我校180多名老师含人事代理老师都认真撰写了师德分析p 检查报告，并上交学校查阅存档。4、搞好民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观
7、念、实际程度和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。老师的师德分析p 检查报告采取以教研组为单位，采取自评、互评和教研组评议等形式，对每位老师的师德师风表现进展量化打分，并选出本组的师德师风优秀老师，上报学校进展表彰。5、进展师德承诺。20xx年3月16日，学校组织广阔老师进展庄严承诺：依法执教，奉公守法，品行端正，以身作那么； 严谨治学，刻苦钻研业务，进步教育教学程度； 热爱学生，尊重学生人格，公平对待每个学生；尊重家长，主动与家长联络，认真听取意见和建议，获得支持和配合；廉洁从教，不以职谋私，不以补课
8、、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取_，不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料，不对自己的学生进展有偿家教；团结协作，要谦虚慎重，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学校荣誉。三总结进步阶段1、制定整改方案。针对师德主题教育活动中查找出来的问题，特别是教职工、学生及家长反映强烈的突出问题，学校制定实在可行的整改方案。2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的根底上，学校正在花大气力结合实际建立健全师德建立的长效机制，如建立师德建立目的管理责任制，健全师德建立工作监视制约机制，完善师德考评奖惩制度等，将教职工的师德师风形象与职称评定、骨干
9、老师评选、评优晋级等挂起钩来，实行一票否决制。3、总结评优表彰。在总结和评估的根底上，学校将于今年老师节前后评选表彰一批师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组；并利用宣传栏、校园网等载体大力宣传优秀老师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。二、获得成效1、进一步标准了老师从教行为。通过师德主题教育活动，广阔教职工学习熟读教育法规和标准，深化领会了教育法规根本内容和标准的根本含义，并努力践行了教育法规和标准的根本要求；广阔教职工法制和责任意识进一步增强，初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。2、进一步端正了老师师德师风。通过师德主题教育活动，广阔教职工弘扬了热爱教育、团结友爱、廉
10、洁从教、为人师表的作风；倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、擅长教改的教风；掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事务实、联络实际的学风，并自觉抵抗有偿家教，锻造了良好的师德风气。3、进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动，提升了广阔教职工的思想境界和职业道德程度，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。三、努力方向1、加强师德教育，进步师德教育工作的实效性。 结合师德建立存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改良老师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理安康教育，加强学风和学
11、术标准教育。2、加大师德建立宣传力度，推广和交流师德建立经历。 大力弘扬尊师重教的优良传统，借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传我校优秀老师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广阔老师的职业荣誉感和自豪感，为师德建立营造良好的言论气氛，引导全社会关心和支持师德建立工作。3、进步师德标准在教育教学中的地位，发挥师德标准在教学管理中的作用。高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教育。重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。学校将加强老师教学工作管理的标准性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进展检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。4、把师德建立融入校园文化建
12、立之中，构建和谐校园。把师德建立与校园文化建立结合起来。要在良好的学风、校风建立根底上开展师德建立。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的根底上，开展师德建立活动。5、坚持师德标准选聘新老师。在试用期期间，老师的职业道德将作为试用期考核的首要内容，凡违背老师职业道德行为、情节严重并且屡教不改的，要采取一票否决制度，试用期考核优秀的老师应优先录用。师德的活动总结2为了大力加强老师职业道德建立，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建立和开展提供强大的精神动力，根据新时期中小学老师职业道德建立的新需要和教育部修订的中小学老师职业道德标准要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师
13、积极参加了学习，进步认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。下面就是本人的学_结：一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建立的顺利进展，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的“学标准、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建立工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。二、精心部署，周密安排学校专门召开了领导小组会议，认真学习了中小学老师职业道德标准、界首市教育局关
14、于开展以“学标准、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知，黄庄中心学校关于学标准、强师德、树形象的工作安排，研究制订了界首市黄庄中心小学“学标准、强师德、树形象”师德主题学习活动施行方案，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。三、积极发动，认真开好发动部署大会为使我校“学标准、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“学标准、强师德、树形象师德主题学习活动”发动大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校局部教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探究，教育管理
15、学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律冷淡、法制意识冷淡，不能正确对待组织和别人等九个方面的突出问题进展了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，发动部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基矗四、领导带头，率先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作那么。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的典范示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。五、认真扎实，保质保量完成了学习
16、任务在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了中小学老师职业道德标准及及界首市教育局关于进一步加强和改良师德建立工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深化老师一线，带头对照检查，分析p 评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析p 材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风
