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1、七年级下古诗考点练习答案一、山中杂诗1、吴均山中杂诗一诗中，说明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是：_山际见来烟_，_竹中窥落日_。反映山中屋宇地势高峻的诗句是：_鸟向檐上飞_，_云从窗里出_。2、请结合具体景物描写谈谈诗歌表达了诗人怎样的思想感情？答：从“山际见来烟，竹中窥落日”中表达出诗人的孤独；“鸟向檐上飞，云从窗里出”表达了诗人只有鸟、云相伴。3、 “竹中窥落日”中的“窥”字能否改为“望”字？请谈谈你的看法。答：不行。因为“窥”表达诗人隐居在山中和作者的孤独，而“望”不能表达这种感情。二、 竹里馆1、王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴的诗句是：深林人不知，_明月来相照_。表
2、现作者安闲自得的生活的句子是：_独坐幽篁里_，弹琴复长啸_。表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：_独坐幽篁里_，_弹琴复长啸_2、全诗传达出诗人怎样的心境？能表达诗人思想感情的词语有哪些？答：传达出诗人宁静、淡泊或悠然自得、自在和愉悦的心境。独坐、弹琴、长啸。3、诗歌后两句写出了怎样的景象？答：写出了夜深人寂、明月相伴的景象。三、 峨眉山月歌1、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？答：连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪驿、长江三峡、渝州重庆构成一种清朗秀美的意境。2、第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？答：月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋
3、夜行船之事。四、 春夜洛城闻笛1、“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么?答：“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意关键之说，为什么?答：它的寓意是惜别怀远的象征。我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态，这姿态就象依恋不舍的离人分别时的情态，所以在古典诗歌中，柳，作为写作对象，常用来作为惜别怀远的象征。如诗经里有“惜我往矣，扬柳依依，今我来思，雨雪纷纷”。因而，“折柳”曲有惜别怀远的寓意。五、岑参的逢入京使：
4、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。1、你觉得这种理解正确吗？为什么？答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”或“骑在马上”错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”,把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。2、从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？3分答：这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀
5、亲之情。这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？六、滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1.滁州西涧一二两句就诗人的感官而言，运用了视觉和听觉的描写。答：滁州西涧一二两句就诗人的感官而言，运用了视觉和听觉的描写。“急”字的好处。答：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲，却又蕴含着一种淡然的胸襟。七、江南逢李龟年1. 表达了诗人怎样的思想感情？答：对开元盛世的无限思念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2. “落花时节”有什么特殊含义？答：比喻国
6、运衰微，人生落魄，盛时不再。不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。3. 赏析后两句诗的表现手法及思想感情。答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。4. 对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B. 诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依
7、旧，人事全非”的感慨。八、送灵辙上人1、用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。答：暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，假设有假设无。2、这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?答：“独”字写出了诗人伫立目送、友人单独远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。九、约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花1、诗中开头两句运用了什么修辞手法？答：诗中开头两句运用了夸张的修辞手法。2、对最后一句赏析。答：最后一句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白
8、棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。十、论诗“风骚”原意是指，这里意思是指答：原意是指诗经中的国风和屈原的离骚，这里的意思是诗篇文采以及人气。2 .一、二两句是在否认李白，杜甫的成就吗？为什么这样说？答：不是。诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜了，引用前者是为了突出后者。3 .这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？答：主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模
9、仿，跟在古人后面亦以亦趋。附：蝉唐虞世南垂余委ru1饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：余委ruT古时帽带打结后下垂的部分，诗中指蝉像帽带一样的触角。1 .作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的表扬；次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。2 .读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。3 .“居高”在诗中有哪些含义？一是指蝉所居的梧桐树高；二是指“饮清露”的品格之高。4 .这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
