《康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十七周教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十七周教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上康裕 幼儿园教学活动备课 6月 4日 第 十七 周 星期 一 小小班 活动内容创意：参观时装店活动内容体育：我们是浪花执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 参观时装店，发展有目的的观察的能力。学习使用礼貌用语。活 动 目 标通过模仿海浪的游戏，发展动作的控制力和协调性。教学 具 准 备 提前与幼儿园附近的时装店联系好去参观。图画纸、彩笔。数码相机。教学 具 准 备白色桌布、小塑料球、纸箱。海浪音乐。活动过程：1. 请幼儿分享买衣服的经验，例如： 你会去哪里买衣服？ 跟谁一起去买衣服？ 买衣服时你会试穿吗？2. 提议参观附近的时装店，请幼儿说一说参观时需要注意的
2、事项，老师总结。3. 参观时，老师引导幼儿有礼貌地向售货员问好和提问。4. 引导幼儿观察店内的特点，并用图画做记录，例如： 衣服的类型。 橱窗的设计。 衣服摆放的规律。 收款机等设备。5. 参观活动结束后，请幼儿分享见闻，例如： 时装店出售什么类型的衣服？这些衣服是如何摆放的？ 时装店内有什么设备？ 这些设备有什么用途？活动过程：1、请幼儿两人一组，面对面站立，各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐，请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。2、全体幼儿可分成两队进行传球比赛，老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球，请幼儿在指定时间内进行传球游戏（通过桌布传递塑料球），最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。 3、比赛
3、结束后，请幼儿点数箱子里的数量，看看哪一队传的球最多。户外活动内容找朋友负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月 4 日 第 十七 周 星期 一 小小 班活动内容创意：小小时装店生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。执 教 者陈翠云活 动目 标 参与布置时装区，培养初步的与人合作的能力。分类摆放衣服，进一步发展分类能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要随便摸插口以
4、及各种开关教学 具 准 备 幼儿自备一件衣服。 参观时装店时的照片。图画纸、彩笔、各种美劳材料。活动过程：1. 与幼儿一起观看在参观时装店时拍摄的照片，回忆参观时 的见闻。2. 请幼儿利用自己带到幼儿园的衣服，分工合作，在活动室中布置一个“时装店”。老师可引导幼儿设计： 时装店的名字。 衣服的价签。 衣服摆放的规律。 试衣间。3. 摆放衣服时，可请幼儿把衣服分类，放在“时装店”中不同的位置。4. 时装店“开张”后，幼儿可以在自由游戏时间玩衣服买卖游戏。个别教育情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动一日活动反思及小结： 上完参观时装店，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以课件的形
5、式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能带着目的去观察，能说出时装店的主要特点。2、让幼儿懂得使用礼貌用语。 3、幼儿课堂纪律良好，希望下一堂课继续。户外活动内容看图走走走负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6月5日 第 周 星期二 小小班活动内容创意：小雨衣活动内容音乐：国王的新衣执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 专心听故事，理解故事内容。了解雨衣的用途，加深了解其他衣服的用途。活 动 目 标 享受唱歌的乐趣。 根据音乐节奏做相应的动作。通过颜色
6、排序和乐器敲击排序，进一步感知规律排序。教学 具 准 备 儿童雨衣。小雨衣故事图卡（见材料制作）。教学 具 准 备 歌曲国王的新衣（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。三角铁、小鼓。活动过程：1. 请幼儿猜谜语：有种衣服真有趣，下雨天时它工作，不下雨时它休息。 （雨衣）2. 幼儿猜中后，老师出示雨衣，请幼儿说说雨衣和平时穿的衣服有什么不同。3. 出示故事图卡，讲述故事小雨衣：4. 与幼儿讨论： 浩浩做早操穿的是什么衣服？（运动服） 浩浩游泳、踢足球和郊游的时候呢？（泳裤、背心和短裤、 外套和长裤。） 为什么浩浩平时不穿雨衣？（下雨天才需要穿雨衣。） 为什么小雨衣觉得自己很有用？（它能给浩浩挡雨。） 在
7、下雨的日子出门，你会穿什么或带什么东西？（穿雨衣和 雨鞋，带雨伞。）活动过程：1. 播放歌曲国王的新衣，请幼儿欣赏。2. 老师朗读歌词并解释歌词的意思。3. 与幼儿一起唱歌曲国王的新衣：4. 老师扮国王，幼儿扮士兵，挂上颜色卡，按一个序列方式列队。5. 给每位幼儿一件乐器，请幼儿在唱到“嘀嘀答！嘀嘀答！”和“嘻嘻嘻，哈哈哈”时，根据节奏按规律敲打三角铁和小鼓。比如，先敲三角铁，下一次敲小鼓，再下次是三角铁，再下次是小鼓的顺序。而唱歌曲其他部分时则根据节奏踏步。户外活动内容跑负责教师陈翠云活动目的、过程及规则发展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操-游戏移物赛跑，把沙包从一边移到另一边圆圈被
8、拍手后才能跑。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月5 日 第 十七 周 星期 二 小小班活动内容创意：雨衣的秘密生活活动指导及离园情况：有序排队，不推挤，让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。执 教 者陈翠云活 动目 标 通过探究小实验，感受适合制作雨衣的材料的特点。尝试用塑料袋设计雨衣，发展创造力。良好行为习惯及安全教育：能找出自己的长处，善于发现同伴的长处，学习正确地评价自己和他人。教学 具 准 备布布手偶。童装雨衣。布袋、纸袋和塑料袋、海绵。一盆水。白色的塑料袋、可以在塑料袋上涂色的颜料。活动过程： 1. 老师利用布布手偶进行对话： 布布：唉（不开心的叹息声。） 老师：布布，你为什么不高兴啊
9、？ 布布：夏天到了，经常会下雨，我想要一件雨衣。 老师：好呀，老师送你一件雨衣。（老师取出雨衣。） 布布：可是这件雨衣太大了，我穿不合身呀！ 老师：那怎么办呢？2. 向幼儿提议做一件雨衣送给布布。3. 出示布袋、纸袋和塑料袋，请幼儿摸一摸。向幼儿提问哪种质地的材料适合做雨衣，与幼儿一起做实验，验证他们的答案是否正确。4. 鼓励把三块海绵分别放在布袋、纸袋和塑料袋里，绑好袋口，然后放在水中。5. 一会儿，请幼儿打开三个袋口，取出海绵，摸摸海绵是湿的还是干的。6. 请幼儿观察塑料袋上的水珠，老师总结塑料袋的质地可以防水。7. 请幼儿根据自己的爱好，利用塑料袋设计漂亮的小雨衣，并送给布布手偶。个别教
10、育情况相信自己的能力。能勇于尝试做一些力所能及的事情。一日活动反思及小结： 上完雨衣的秘密，对科学课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能完成探究小实验，知道雨衣制作材料的特点。2、引导幼儿能利用塑料袋，设计、制作有特点的雨衣。 3、幼儿参与性好，希望下一堂课继续。户外活动内容运西瓜负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的合作能力，幼儿分成相等两组，两人合作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6 月6日 第十七周 星期 三 小小班活动内容创意：下雨天活动内容活动手册：士兵排排看执 教 者陈翠
11、云执 教 者陈翠云活 动目 标 乐于参与集体游戏。游戏后会主动收拾用品，培养自理能力。活 动 目 标练习按规律排序教学 具 准 备 幼儿自备雨衣和雨鞋。喷水壶。教学 具 准 备图形活动过程：1. 请幼儿穿上雨衣和雨鞋到室外。2. 老师利用喷壶喷水，模拟下雨的情景，让幼儿在“雨中”自由奔跑。3. 活动完毕，请幼儿把雨衣挂起来晾干，并把雨鞋放好。4. 请幼儿分享游戏时的趣事。5. 离园前，请幼儿把雨衣和雨鞋放好，带回家去。活动过程：1、 老师让幼儿辨认图形。2、 老师示范按不同组合排列图形。3、 幼儿动手操作。4、老师小结并发活动手册做练习。户外活动内容贴人负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习快
12、跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍”，原地不动，直到只剩一名幼儿。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月 6 日 第十七周 星期 三 小小班活动内容创意：小小布王国生活活动指导及离园情况：教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。执 教 者陈翠云活 动目 标1、通过用手触摸，判断是不是用布做的物品，发展感知能力。2、能说出物品的名称，发展语言表达能力。良好行为习惯及安全教育：消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110教学 具 准 备娃娃穿衣幼儿用书或电子书第 12页。用布做的物品，例如衣服、桌布、布袋、布偶等，神秘袋。不
13、是用布做的物品，例如生日卡、塑料袋、皮包等。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书第12页，讲述故事布王国：2. 出示神秘袋，请幼儿轮流扮演安安，摸摸袋里的东西，然后把用布做的物品拿出来，并用 “这是”说出物品的名称。3. 老师继续讲述故事：安安从神秘袋里找出了所有用布做的东西。士兵立刻挥挥手，一匹会飞的布就出现了，有一位士兵坐在飞天布上，对安安和小珍妮说：“快来吧，飞天布会带你们到处游览。”于是，安安和小珍妮坐着飞天布，在布王国里飞来飞去，十分有趣！4. 老师可请幼儿想象安安和小珍妮去过什么地方，并翻开幼儿用书第13 页，请幼儿用碎布把这个地方拼贴出来。个别教育情况写字的时候要注意安全，不能用笔对着小朋友，不能拿来刺人。一日活动反思及小结： 上完小小布王国，对科学课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿通过用手触摸，能辨别布做的物品。2、引导幼儿能用“这是”说出物品的名称。 3、幼儿课堂纪律一般，希望下一堂课改善。户外活动内容小伞兵负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习双脚站立由高30-50cm处往下跳，养成勇敢，顽强
