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1、腊八节实践活动方案又到了一年一度的腊八节，腊八节是我国历史悠久的传统节日， 也是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥的节日,为了庆祝腊八节 的来临，让更多的人了解腊八节里的风俗习惯，体验不一样的腊八节， 各种的精彩活动是不可或缺的庆祝仪式，接下来为你带来腊八节实践 活动方案，希望对你有帮助。活动:农历十二月（每年十二月被称为腊月），每年腊月初八，是我国 汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这 一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习 俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了 解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼
2、 儿对传统民俗的了解。活动目标:1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解 腊八节的来历和习俗。2知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认 识与感受。3通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己 探索、与同伴交流中主动求知。4、集体体验过腊八的快乐。活动过程:一、谈话导入初步了解每年农历的十二月是腊八节师:宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了 XX年。在元旦的这 一天，同时又是一个特别的日子。（出示绘制好的日历） 阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什 么日子吗?告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊 八节。二、腊八节知多少。 腊
3、月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称 “腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰 收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间 还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。”“福寿粥” 意思是说吃了以后可以增福增寿。一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工， 人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便 以杂粮豆果煮粥，来纪念他。三、介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请幼儿简单介绍腊八粥的食料。（红枣、红豆、绿豆、桂圆。腊八粥里面会有8
4、样不同的食材。四、老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材 料。请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的 名称扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。五、宣传“腊八粥”八宝粥自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!活动反思:腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿 的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果 将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生 命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中， 通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说， 将腊八节的食材和如何看日历的数学
5、活动结合在一起，符合大班幼儿 学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教 育原则。农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话 说:“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊 八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着 生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊 八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一 个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我 们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一 节日主题课程，让学生们从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能 积极的参与
6、到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感 受节日带来的温暖和快乐。一、活动主题:“我们一起过腊八”（如:腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗， 腊八话）二、活动目的结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进 家校融合。三、活动内容1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造 温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生们感受腊 八节背后的中国传统文化。2、请家长和学生们一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故 事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜 幸福生活。四、活动要求1、听广播:广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八 节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合 运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢 乐。在教学过程中，老师能注重给学生们创设一个轻松活泼的活动氛 围，给予学生们充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法， 注意动静交替，让学生们们始终积极参与活动。最后，祝学生们能够 在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。
