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1、2022教师国培计划免费参考范文13篇 国培计划中小学教师培训摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。7、认真作好研修总结。四、研修过程1、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍办法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的根底上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。5、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多褒扬少批评、多尊重不歧视、多激励不讥笑，树立起学习的信心。6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进
2、转化目标。五、研修安顿1、开学第一周初制定校本研修方案。2、研读小学数学教学新课标。3、听优秀教师的课。4、学习小学数学教学办法。5、学习相关的教育法和文件。6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。2022教师国培方案免费参考范文2能加入“国培方案中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习时机，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修方案为依据，制定出了一套自己的具体研修方案：一、指导思
3、想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化开展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极发展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化开展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学办法，提高自身的语文
4、素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的规范靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极叙述自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个小时的教学专着，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。五、研修方式专家教授引领、主题论
5、坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学办法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的一直走下去。2022教师国培方案免费参考范文3很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把20xx年的研修方案拟定如下：一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析(一)优势1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与开展上表现优秀，在其它几方面那么表现平平，而在评估与诊断方面
6、不合格。2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次加入过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能熟练的应用办公软件效劳于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络高低载资源运用到教学中来。4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，加入博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。(二)缺乏1、本人不足信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
7、2、不足课堂上协同恰当的使用信息技术伎俩的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。3、很少使用信息技术伎俩辅助设计学习指导策略与办法来促进学生的合作、交流、探索、反思与发明的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重教师信息技术能力的开展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从下列几方面加强：1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师
8、和同学，加强合作与分享。2、每天安顿1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有功效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习?中小学教师信息技术应用能力规范和?信息技术课程规范，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用
9、一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，开展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。2022教师国培方案免费参考范文4作为一名幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光彩与神圣,我非常荣幸的来到了安徽师范大学教育科学学院加入了20xx年幼儿教师国培方案第二期幼儿园骨干教师短期集中培训地学习的时机。这些天的学习，弥补了我们理论上的缺乏，为我们今后在教育教学的
10、实践提供了理论撑持。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有出息;既启迪心智，又鼓舞信心。因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光彩，而且也责任重大. 让我充沛认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化涵养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教与幼儿的“学
11、的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、办法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。2022教师国培方案免费参考范文5房山初级中学是一所普通的农村中学。一般来说农村学校硬件设施比拟落后，课堂教学还是采用一些传统的教学办法伎俩。但是近几年，国家对学校投入资金加以建设，使得我们的学校也发生了不小的变化。每间教室都配备了现代化教学的多媒体设施，教学上也引进了大量的教学资源。但是由于我们的环境比拟闭塞，教师对于现代化教学办法的应用处于较低的水平，而上课时在使用这些现代化教学资源上也存在着很大
12、的局限性。而语文教学所能运用的到的资源是丰盛的，如果能正确利用，那将是老师的幸运，更是学生的幸运。这次国培的时机十分难得，相信大家在这次系统的培训中，一定会有很大的收获。为了更好的完成培训的任务，获得更大的提升，语文教研组共同研究，制定下列研修方案。首先，本教研组将认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求，珍惜时机，使得学员最大限度提高自我、完善自我和超越自我。其次，本教研组将严格遵守培训作息时间，按时学习，积极主动参与每一项活动，认真听讲，保质保量地完成学习任务。认真做好前期测评，根据测评结果写好个人研修方案；完成网上破冰，相互了解，形成和谐的学习气氛；用心看视频，认真做作业；积极发帖、
13、回帖；多写学习日志，分享校本资源；多质疑多答疑，利用好培训为我们搭建的良好平台。再次，本教研组会努力将培训所学运用到实践之中。大家在忙碌之中抽出时间来学习，便是想要有收获。我们将努力向专家学习，引进最新的教学理念办法，将这些理念和办法，用来指导我们的教学实践活动，使得我们的课堂教学迈上新的台阶。当然，在培训中我们每一位学员都面临着挑战。对于培训的陌生，大家难免感到棘手，加之自身的教学任务繁重，培训一开始便都感受到压力。但是我们相信，不论什么样的困难，不论什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候。我们房山语文组的同仁们将会一起积极的面对，去寻找，去追逐，去实现我们共同的目标。2022教师国培方案免费参
14、考范文620-年11月1日至今，我有幸加入了国培方案中西部农村中小学教师远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们风趣幽默的教育格调、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、提高教育思想，开阔改革视野。为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他她们对初中英语教学的独特见解，对新课程
15、的各种看法，对英语思想办法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何发展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。二、通过学习理论，不断应用实践。作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程规范的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意
