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1、2023年个人继续教育工作计划个人接着教化工作安排1一、发展目标遵循“以人为本”的教学原则，实事求是、踏踏实实的教学，尽最大的努力教好每一位学生。把学生放在首位， 挥学生的主体作用。二、学习安排1、仔细学习新奇的教学方法，学习课程标准，更新教化观念，深化素养教化改革。2、仔细的学习老师必读书本。同时加强现代教化技术理论学习。3、练好基本功，阅读最新的教化杂志，关注最新的教化信息。4、仔细参与政治学习并细致做好记录。三、教学探讨安排1、仔细探讨教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、开心中学习文化学问。2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出精确的点评总评。同时，吸取课中的精华。3、对
2、所教学科进行深化探讨，能敏捷驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。4、仔细参与区级、校级教研活动，做好笔记。四、课题探讨安排参加校本课题的探讨。五、撰写教学随笔或教学案例每节课教学写课后小结，每月撰写一篇具有实际的教学随笔或教学案例，每学期进行一案例分析、写一两篇论文。六、加强学习，多读书利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。 以上，就是本学年我所制定的接着教化工作安排，我肯定严格实施安排，做好接着教化工作。个人接着教化工作安排2一、指导思想：在教化局和学校的正确领导下，仔细贯彻执行各种工作安排;结合物理学科老师专业成长特点和当前教研的实际状况，以
3、“在实践中学习，在反思中探究，在探讨中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理老师实施素养教化的实力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教学科研实力、开展探究式教学等方面有较大层次的提高。二、总体目标：1、实现学校和教研组等老师教化资源的整合，优化配置，充分发挥老师在专业化成长发展中的主要作用。2、更新教化观念，提高相识，树立终身学习、专业化发展的意识，酷爱老师工作，爱岗敬业、创新进取，有剧烈的事业心和责任感。3、开展教学探讨主动性，致力于提高教化教学水平，探究新的教化教学模式和学习方式，胜任物理教化教
4、学工作，并具备肯定的创新意识和创新实力，敢于突破常规、主动尝试，形成和发展自己的教学风格。4、驾驭肯定的现代教学方法和现代教化技术，主动探究现代信息技术与物理课堂教学的整合;树立教化科研意识，主动开展教化科研，提高科研实力。三、方式及措施：1、理论学习、专业引领充分利用接着教化集中培训的时间，进行教化理论的学习培训，供应其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他老师进行沟通，了解老师在理论学习和专业成长中的困难。提高相识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。2、观摩研讨、培训引
5、领结合教研组安排和支配，学习骨干老师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，仔细参加听课，并进行研讨和点评;关注课堂教学中老师的教学组织实力和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注意学生的自主、合作、探究;在观摩研讨中学习、反思和成长。3、团队建设，校本研讨制定切实可行的学习安排，开展校级课题探究活动;重视课改理念在日常课堂教学中的渗透和实施;结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业发展和成长常规化、常态化。4、伙伴合作，校际研讨老师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动;相互促进，共同提高。5、信息技术，网络教研
6、由于地域、交通等条件的限制，老师间不能常常面对面的教研、沟通;为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，刚好将教学教研中遇到的实际问题、教学中的心得体会、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科老师参加研讨，共同提高。个人接着教化工作安排3为了能更好地完成今年的接着教化学习，也为了能更好地提高自身素养，增加业务水平，特制订今年的学习安排。一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的.教
7、化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、安排目标：通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作须要。力求达到：1）树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。2）完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3）熟识学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新
8、教化教学观念。 双龙乡双龙二小李建本5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。三、措施及方法：1）按时参与学校组织的各种学习。2）按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。3）主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。4）主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。5）主动协作学校做好教化工作的考核登记。以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。个人接着教化工作安排4一、指导思想：围绕学校工作的目标和要求，以培育和造就高素养专业化老师队伍为目标，基于校情有
9、针对性地、多渠道地开展老师培训工作，造就一支师德高尚、理念先进、业务精湛、充溢活力的老师队伍，推动学校教化教学工作不断地向前发展。二、工作重点：1、强化师德师风建设，不断优化育人环境。2、推广“后茶馆式教学”科研成果，推动课堂教学改革。3、以校本研训为抓手，促进老师的专业化发展。三、详细工作：（一）、强化师德建设本学期接着强化教职工师德师风建设。通过组织观看戏曲音乐剧大吴老师，以及专题探讨、观后征文等活动加大对“吴永祥老师”乐于奉献教化事业的精神的学习。通过开设专题师德讲座、模范报告，老师读书及沟通活动、松育讲坛等，既挖掘、树立和弘扬身边的师德典型，又开拓眼界，提高境界，努力使老师以更高的姿态
10、、更好的面貌、更新的相识看待教化、思索教化、奉献教化。学习和践行社会主义核心价值观，学习金山区老师职业道德规范、金山区老师职业行为“十不”准则、义务教化法等法律法规，进一步增加教职工法治意识，提高广阔教化工作者依法办事的实力和水平。（二）、加强教研组建设本学期以金山区第七届优秀教研组评比为契机，接着完善和加强教研组建设。本学期的教研组活动除了开展“教学五环节实施细则”及“课堂教学改革实施方案”、“一师一优课、一课一名师”晒课等学习研讨外，重点推广“后茶馆式教学”科研成果。1、组织老师学习了解、实践运用“后茶馆式教学”科研成果。在实践运用过程中获得新体会，形成新阅历，提高并促进老师课堂教学质量。
11、2、成立“后茶馆式教学成果推广运用实践探讨”课题组。学校把“后茶馆式教学”成果的推广运用作为推动学校课堂教学改革、提高课堂教学质量主要抓手。3、在教学常规落实中加强“后茶馆式教学”实践运用探讨。依据“后茶馆式教学”“读读、议议、练练、讲讲、做做”要求，教研组和备课组加强“后茶馆式教学”实践运用探讨，在备课、上课、作业设计、辅导等环节充分体现“后茶馆式教学”特色。教育处整合推动“一师一优课、一课一名师”晒课活动，加强对“后茶馆式教学”有效落实的探讨和指导；教研组和备课组要结合学科特点加强教研，探讨“后茶馆式教学”在各自学科课堂教学中的实践运用，积累“后茶馆式教学”相关探讨资料预习案、讲解案、作业
12、案等，主动探究在课改新形势下的教化教学规律，不断提高教学水平。（三）、强化老师队伍建设1、加强校本培训，促进老师专业发展。有安排地组织全体老师开展“课程标准”、“教学五环节实施细则”及“课堂教学改革实施方案”的学习研讨活动，引导老师要自觉加强岗位实践与专业学习，提升老师的育德意识和专业水平2、本学期接着加强对青年老师的培育.借助区教化学院及兄弟学校专家、老师力气，通过走出去、请进来、开展读书沟通会、松育讲坛等，整体提高青年老师的教学素养，使青年老师脱颖而出，成为学校的骨干力气。3、供应老师自我发展的空间和氛围。学校依据上海市20xx学年课程安排有关要求，学校不再搞全校性月考，不参加区域联考。学
13、科老师依据学校学生学情，结合课程教学安排和区教化学院学科进度要求，合理支配教学进程。要加强对学生日常学习过程性评价，提高备课组老师自行命题实力，以不断改进教学行为，提高日常课堂教学质量。4、学校主动支持老师外出学习、开展教学研讨、从事课题探讨、订阅教学参考资料等，为老师的专业成长创建条件。（四）、抓好老师业务培训本学期根据教化学院培训部要求，梳理老师学分状况，完成未满学分老师的的扫尾工作；完成学历进修冲抵学分、高级老师专题研修学分申报、师训四项评比工作等。另外根据师训部的工作要求，在不影响正常教学的前提下，有安排地支配老师参与区教化局、教化学院组织的各项培训活动，如见习期老师规范化培训、书法老
14、师专项培训、语言文字专管员培训、心理询问师培训等，促使广阔老师不断完善自身学习，努力提高专业素养和业务实力。（五）、推动课题探讨重视教化教学探讨，提升老师专业化实力。加强已有几个区级课题过程管理，以及申报胜利的两个区级课题（程丽韵老师的初中“分阶段、序列化”实践探讨；龙娜老师的城市边缘地区初中思想品德与心理辅导活动课的整合之实践探讨，立足校本，以研促教，切实提高教化科研对教化教学的有效促进作用。（六）、加强档案规范化建设依据教化学院师训部的要求，学校将接着加强档案规范化建设，真实记录老师成长点滴，仔细做好校本培训资料的收集及归档工作。不断向先进的师训单位学习，结合本校实际状况，不断总结校本培训
15、的工作阅历。个人接着教化工作安排5为了促进老师专业化成长，提高老师教学水平和教化教学质量。依据省xxxxxxxx年中小学老师接着教化实施方案、xxxxxxxx学年度中小学老师全员培训“上好课”专题学习指导方案、芜湖县xxxx-xxxx年度中小学老师全员培训“上好课”专题学习指导方案等文件精神，制定本安排。一、指导思想以提高老师新课程教学实力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近老师，全面提高老师的师德水平和业务素养。面对全员，立足岗位，注意实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升老师教学行为，促使老师专业发展。二、培训目标通过培训，促使老师优化课堂教化教学行为，驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学实力。(一)通过培训使全校老师更新师德观念;(二)熟识课堂教学理论，提高课堂教学理论素
