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1、幼儿园小班班教养方案设计幼儿园小班班教养方案设计来自学习方案2021年最新推荐。这一学期，我担任了小二班的配班老师，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的开展，本学期特制定方案如下：一、班级情况分析：班级方面：本班共有39名幼儿，其中有23名男小朋友，16名女小朋友。大多数为独生子女。通过两年来师生的共同努力，绝
2、大部分幼儿养成了较好的生活卫生习惯，生活自理才能，及进餐习惯，同时能积极参加多种体育活动。形成了老实、友爱、活泼，学会了关心集体，帮助别人，讲文明，讲礼貌的班风。其中赵子涵、张新开等几位小朋友乖巧伶俐做事井井有条，在班级中能起到一定带头作用而且是老师的好帮手。老师方面:我作为本班的副班主任,但因近2年没有带过班,缺乏带班经历;刘老师又是一名新老师,工作热情主动,积极努力,缺乏理论经历。以上是我们班老师的根本情况,虽然我们缺乏经历,但我们愿意主动地学习并进步。幼儿方面:大部分幼儿乐意参加各项体育活动，根本动作的开展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理才能，在老师的提醒下会保持公共场所
3、的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，如，周云强不喜欢吃肉。在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿明晰地用普通话进展交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探究活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在详细操作活动中动手才能较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的时机，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自才能差，活动中注意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断别人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连接;2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度
4、参差不齐;缺乏集体生活.活动的规那么意识。本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的根底。本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进展体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有根底上得到不同程度的进步。二、日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、教育注意全面开展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。三、
5、家园共育方面：充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。理解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以获得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。1、对于幼儿园及班级的各项工作任务,家长要积极地给予配合。2、充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。3、发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。4、利用家长宣传栏，进步家长对学前教育的认识和一些育儿常识。5、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在
6、园表现及老师工作情况。四、户外运动1保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。2通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。五、八个一活动1、学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。2、室内要学会九连环、撑绳、玩线等活动，并能初步到达纯熟。四区域游戏我们班一共设置五个固定区域：益智区、美工区、角色区、阅读区、科学区。利用这一学期的时间，幼儿能根本纯熟玩起区域活动来。1.角色游戏：根据幼儿生活经历，创设游戏主题，并随着游戏的深化，不断增加新的游戏主题。2.构造游戏1在构造活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟悉各的名称和材料
7、，自主选择，积极参与。2在班中开展单体构造游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进展拼搭，并能发挥想象进展构建。3在构造活动过程中，引导幼儿想方法，自己动手完成各项活动。3.区角活动根据本班幼儿的特点，选择和提供相适宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，鼓励幼儿积极、认真地参与活动。4.自由活动保证幼儿自由活动时间，提供多种自由活动的条件，为幼儿创设互相交流活动、互相交往的良好的环境。5.棋类活动继续学习象棋、跳棋，五子棋，另外根据我班幼儿的特点进展形象化教学，像鸡狗鹅鸭、西瓜棋等等，在学习兄弟班级的根底上，我们再创新。孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长。
