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1、初中教师师德师风总结5篇本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。22X年结束了，也要开始准备写工作总结,总结怎么写大家知道吗为帮助大家学习方便,我收集整理了初中教师师德师风总结,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习！ 初中教师师德师风总结1 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣
2、的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。 一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。干一行,爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导,不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中,我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正,对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人
3、民教师的称号。 有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长,补己之短。大胆实践，勇于创新,认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣,抑扬顿挫，言简意赅。 热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,
4、使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。做为班主任，更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的,我力所能及的，我都管。学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。 热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生，关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个
5、学生,特别是差生，使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法,而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生,使他们在学习中懂得法制的重要性,并从小养成遵纪守法的良好习惯 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长,是自己的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 初中教师师德师风总结 踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择
6、了教师，也就选择了无悔*。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时
7、间和学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生,处理问题及时，方法得当,注意和学生沟通，所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性,相信学生,关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育
8、事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神*。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无
9、止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如:参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。 初中教师师德师风总结3 我是一名_教师,自走上工作岗位后，深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少
10、一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业,首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取,开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好,不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习,不断提高政治素养。
11、在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求,查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。 要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生,关心学生。对学生既严格要求，又注意他
12、们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的不足及原因分析: 经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高*,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在
13、的问题及原因分析如下: 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化，加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。 2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变，有时清楚，有时不
14、清楚,没有转变咋办不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 三、改进措施及方法： 1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子,没有理论,那来的实践，何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我*明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
15、2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。 3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 总之，我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后,我还会继续向前，在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的，全方位的提高自己,使自己成为一个合格的教育工作者！ 初中教师师德师风总结4 为认真落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就一支忠诚教育事业,热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 一、抓学习,求上进 学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”,以供学习之用。 (1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟，内容是“何立婴教授的师德培训讲座”。本学期的集中学习几乎是每周一次，从
