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1、B第frrK 诱6nA0 理 真 累 求nnnn3一考.点.整.合.:丄口实.践.及.其.特.点.H丄实践的含义-实践是U活动亠它有两层基一本.含.义.:其.，-凡-是.实一践.，-都是.以一为.丄体一以-客一观一事一物一为.对一象一的一物一质一性.活一动一其一二-，-实践是种直接现实性的活动OU注意实践活动一是类特有一的活动，-它一与一动.物的本-匕匕 厶冃活动有一本一质一区一别一，一因一为一人的一实一践一活动一具一有一自一丄性一创造性特点2-实践的特点:实践具有一n丄实一践一的三一要一素一实一践一的一丄体一实一践一的一丄段一实一践一的一对一象一例一丄丄年一重一庆)下列活动中一属于实践基本形
2、式的有一二丄医一生一治一病一一法一官一办一案一一文一艺一演一出一一调一节一分一配一结一构一A-DcD例一2-报一告一强-调一亠实一践-没一有一止一境-，-创一新一也一没一有一止一境-我一们一要-突一破一前-人后人也一必一然一会一突破我们这一是一社一会一前-进的必一然一规一律一实一践一没一有一止境一亠说一明一人类一的一实一践一活-动-具-有-(-)_A_历-史一性一社-会一性一FC物一质一性一能-动-性一(-二 )实一践-是-认-识一的一基-础一HIH亠实一践是认识的、O2、实践与认识的JlA亠 辩证关系原理:实践决疋认识(是认识的基础)，认识对实践具/、有反作用(正确、错误)(正确的认识对实践
3、具/、有指导作用、科学理论对实践具/、有指导作用)0例3、(06年重庆)马克思主义哲学认为实践是()A.客观见之于主观的活动B.主观符合客观的活动C.主观见之于客观的活动D.客观事物满足人的需要的活动例4、(06年江苏不疋项)过去由于片面追求GDIP，导致了某河的重污染近年来A市政府转变观念坚持全面、协调、可持续的科学发展观下大力气治理河水污染消失多年的鱼儿又回来了0从哲学的角度看这种发展观的转变告诉我们()A.不同的意识对事物发展起不同的作用B.认识是变化发展的C.科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D.意识对客观事物的发展起促进作用例5、(20()5?北京)自然资源是人类生存发展的基础几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史在传统农业社会存在着人口与一丄地一等资源的一矛一盾O随着丄业化进一程.加.快.及.人.口数.量.的.增.，-口与.矿.X等.资.源的矛盾又进一步凸-显出来口膨胀与自然资一源一短.缺.的一矛.盾.，-已.经.威一胁.到一类.的一生.存-要.树一立一类一的一资一源一危.机一意.识-，-促-进-与一自.然一关-系一的和一谐发展U结合材一料亠从一认识一论角度分析一厶与自一然资源矛盾的变化-，-并一从-认识-论角度就当一前一人与一自一然一资一源一的一矛一盾一提一出一解一决一思一路一亠答一案:实践是
