教研工作计划

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1、教研工作计划教研工作计划 篇1 一、指导思想 本学期小学英语教研工作将继续以推进课程改革为核心，继续深入学习新课标，把握新理念，坚持“教研工作为教师的发展服务，教师为学生发展服务”的工作思路。以打造魅力课堂，培养创新意识为宗旨，以促进教师专业成长，全面提高学生素质，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。关心新教师，做好新教师的培训工作，促进他们尽快成长，。总之，要突出教研工作的科学性，强化教研活动针对性，注重解决问题的有效性，争取教师教研水平和课堂教学质量有新的提高。 二、主要工作： 1、不断加强新课程理论学习和业务

2、知识学习，解读新课标，落实到教育教学中去，把教师专业化发展作为重点目标。 2、督促青年教师加强基本功的训练，以迎接区基本功比赛。 3、狠抓课堂教学，课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学的.不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 4、开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣。 三、具体工作安排 九月份： 1、调整教研组内成员，传达本学期的工作计划 2、参加区新课程备课研讨会 3、青年教师说课基本功指导 4、积极参加区英语基本功比赛 十月份： 1、观看

3、课堂教学录像课 2、对教研组内调整的英语教师听评课 十一月份： 1、积极参加区课堂教学艺术专题研讨会 2、集体研讨三年级英语第四单元A部分 3、上课评课（三年级英语第四单元A部分） 十二月份 1、五年级学生书法比赛 2、参加区名师送课活动 3、安排好学生的口语抽测并做好统计 教研工作计划 篇2 一、指导思想： 遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使语文教学质量稳步提高。 二、主要工作： 1、带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改

4、与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当适中，书写认真、规范，批改及时、准确。每两月开展一次全校性的语文教学调研工作，调研内容包括听课、教学五认真检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。 2、继续实行每周学科中心组听课制度，争取各年级的课都能听到，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、本学期继续开展教学交流活动，每月安排两至三位中青年教师同上一节课，互相切磋学习。每次教研活动有相应的主题，活动结束后组织本组教师开展如评课比

5、赛、同教材我怎样教、教学反思、作业设计等形式多样的研讨活动，把教研活动落到实处。本学期搞好“在新课改理念下，如何进一步提高课堂教学效益”的研讨及论文撰写工作，要求每一位语文教师围绕课题进行研究总结，并拿出教研成果。各备课组每月至少活动三次，备课组长在期初订好计划，根据扬中市中小学教学规范要求认真组织本组教师开展集体备课，备课的内容要涉及到作业的设计、教学重难点的确定与突破、教学方法的运用、单元计划的制定等各方面。 4、要求每位语文教师做到“四勤”：勤读书 阅读教育教学理论专著和杂志，深刻理解新课程教育教学理念，学习借鉴优秀教育教学方法，并以此指导自己的实际工作，读一些文学书陶冶情操（读书笔记记

6、在教科研周记上，一学期不少于5000字）；勤听课 要经常听课，听专家的课，听骨干教师的课，听同事的课（每学期不少于20节），并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为；勤反思要立足课堂主渠道，对自己的教学工作要多思考，不断改进教学方法，提高教学水平；勤动笔 要善于总结经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流（一学期一篇教学论文，平时写些教学反思、案例分析和教学后记）。做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。 5、平时分期分级段考察学生的实践能力、口头与书面表达能力、良好的学习习惯等

7、，让学生夯实基础的前提下提升综合能力。配合教导处做好语文教学质量管理。 6、开展班级或学校内的学生作业、作品展览等有益活动，利用橱窗、广播台、校报、网络鼓励先进，促后进。本学期继续开展作文竞赛、写字竞赛等。 7、在五月份开展“教学研究月”活动，将组织优秀教师来校讲学授课、家长开放日、骨干教师教学展示、徒弟汇报课、青年教师“新课程、新教师、新课堂”素质比赛、组织案例评比等一系列多层次的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，展亮本校教学品牌。 8、要求师生身边备好一本“学习纠错本”，把学生平时在作业中的错误记录下来，每周反馈一次，纠错一次，以此强化学生的纠错意识，把补差工作做在平时，不

8、断巩固，提高学生的学习水平。 9、加大毕业班教学研究力度，提高毕业班教育教学质量。组织人员参加由镇江市教研室组织的语文六年级毕业复习、命题研讨会。出一份毕业考试模拟试卷，经教研员审阅后上传到教研员的网站上。 10、继续以儿童阅读课程及策略的研究这一省级课题研究为抓手，加快书香校园建设的步伐。 （1）开学初，制定省级课题子课题实验计划并上报教研室； （2）开学初，制定“读书月”行动方案并上报教研室； （3）开学初，每位语文教师制定班级读书行动计划并上报教研室； （4）统一16年级学生这学期的精读及略读书目； （5）对校本背诵课程作进一步修订。5月份，组织人员对每个年级一学年校本背诵课程进行拉网式

9、、大规模的检查、评比。 三、具体安排 二月份： 1、上报省级课题子课题计划、“读书月”活动方案、每位语文教师的班级读书计划。 2、统一16年级学生这学期的精读及略读书目，并组织好阅读指导。 3、教学五认真检查。 4、教研活动。（徐丽、陈海英） 三月份： 1、准备第三届小学八大学科大型课堂教学之语文展示活动。 2、参加小学语文学科中片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二习作主题内容、题目与形式的研究） 3、课题研究及论文撰写交流会。 4、教学五认真检查。 5、教研活动。（杨剑、李小平） 四月份： 1、参加小学语文学科上片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二阅读题答题方法与

10、策略的研究） 教研工作计划 篇3 一、指导思想 为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。 二、具体计划安排 1、认真学习新课改理念，学习课程标准。强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。 2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。 3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。 4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。 5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。 6、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。 7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。 8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。