《天津市滨海新区七年级语文下册第四单元16短文两篇导学案无答案新人教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市滨海新区七年级语文下册第四单元16短文两篇导学案无答案新人教版通用（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16短文两篇 学习目标1、 了解作者及关于“铭”和“说”的文体知识。2、 反复朗读课文，用心品味优美的文字。3、 结合课文注释或查阅工具书，翻译课文，积累重点实词。4、理解课文内容，把握托物言志的写法，体会文中蕴含的思想感情重点了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀。难点把握两文托物言志的写法。知识链接作者简介刘禹锡（772842）唐文学家、哲学家。字梦得，世称刘宾客。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴寄托手法。竹枝词杨柳枝词和插田歌等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。周敦颐（10171073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂
2、叔，道州营道人。历任地方官吏。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。有周元公集。文体简介铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或警戒之意。说，古代的一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇咏志讽世的散文。自主学习1、给下列加横线字注音蕃（ ）淤泥（ ）濯（ ）清涟（ ）蔓（ ）亵玩（ ）噫（ ）苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 甚蕃（ ）德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清涟（ ）
3、隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻2、解释下列加黑的词可爱者甚蕃 陶后鲜有闻濯清涟而不妖。 可远观而不可亵玩焉花之隐逸者也 宜乎众矣斯是陋室 鸿儒无案牍之劳形 可爱者甚蕃出淤泥而不染 濯清涟不妖 不蔓不枝亭亭净植 亵玩质疑交流1.陋室铭结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。2. “我”爱莲花什么呢（用原文回答）？这些语句赋予莲花哪些品格？个案补充3、怎样引出陋室不陋的？从哪几方面描写陋室不陋的？达标训练1下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 何陋之有？（ ） 忘路之远近（
4、 ） 渔人甚异之（ ） 具答之（ ） 牡丹，花之富贵者也（ ） 君之病在肌肤（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）2陋室铭紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“ ”一句统领全篇。下文则用“”写室外环境之幽雅；用“”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“ ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种的写法。3. 文中作者运用了 的写法，把“莲花”比喻“君子”_的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“_，_”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在无题诗中用“_，_” 表达了坚贞的
5、爱情;龚自珍在己亥杂诗中，用“_;_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。一阅读甲、乙两则文言文，完成下列练习甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭）乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其
6、臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1.解释下列句中的划线词语：谈笑有鸿儒 无案牍之劳形 是以君子必慎其所与处者焉2.在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）日： A太阳 B白天 C日子 D每天，一天天地3.将下列句子翻译成现代汉语：斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处，赐好说不若己者。4.简答题：(1)乙段中的“芝兰之室”
7、，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。(2)甲段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。二予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （节选自周敦颐爱莲说）芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃
8、复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。注释：荷钱：初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。 （选自李渔芙蕖，有删节）1写出下列句中加点词的意思。（1）濯清涟而不妖（ ） （2）日上日妍（ ）2将下列句子译成现代文。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。3用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 予独爱莲之出淤泥而不染4“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。 句子： 启迪：板书设计 陋室铭 （刘禹锡）山-仙 水-龙 陋室-主人德馨 类比引出论点环境清幽 高洁傲岸交往儒雅 安贫乐道 论证观点志趣高雅诸葛庐 子云亭 何陋之有？ 类比引用作结爱莲说（周敦颐）陶渊明 独爱菊 隐逸者 （正称）世人 甚爱牡丹 富贵者 （反衬）予 独爱莲 君子 不慕名利 洁身自好反思 熟读感受铭文多用修辞、押韵，读起来朗朗上口的特点。用文下注释疏通文意，双横线找出观点。细品陋室描绘，体会其不陋。学习比兴手法，类比论证、引用论证方法，托物言字写法，体会其作用。对于写法，仅是初见，有些陌生。对于陋室特点，借以抒写人物品德理解较好。绝大多数学生背诵熟练，默写正确。 对莲的特点及其所象征的品格理解较好，衬托手法有些陌生，在以后的教学中加强巩固练习。
