《《春节的故事》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《春节的故事》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春节的故事零口中心幼儿园中二班刘孜睿家长学习目标：1、我能通过听故事，说说人们是用什么办法赶跑“年”的。2、我能讲讲家乡过年的风俗。学习流程：一、导入：1、请同学们倾听一段音乐。（播放）2、听到这段音乐你想到了什么？春节3、春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。人们通常把春节说成是“过年”，同学们在寒假期间，最高兴的时刻就是过年了，对吗？“过年”这个风俗是怎样来的呢？让我们一起听春节的故事。二、出示学习目标：1、本节课我们要完成两个学习目标。2、首先我们来学习目标一。三、学习目标一：1、师读目标一。目标一告诉我们要学什么，怎么写？2、通过PPT辅助，栩栩如生的讲述故事，同学们认真聆听。3、群
2、学时间到。哪一组愿意上台展示？4、小组上台展示。情景预设：（1）当讲到“凶猛”等词，老师请学生做做动作，指导朗读这些句子。（2）学生展示完，师问：大家制服“年”的办法是怎么想出来的呢？总结：老百姓针对“年”的弱点，想出了赶跑“年”的办法，这充分表现了老百姓的聪明智慧。从春节的故事这篇传说故事中一方面感受到先人的智慧，另一方面感受到中华文化的源远流长，这就是民间传说的特点。5、总结过渡：从此以后，家家户户都在除夕这天贴对联，点红烛，放鞭炮，这些风俗越穿越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”，这就是“年”的来历。过年的风俗还有很多，接下来我们来进行学习目标二。四、学习目标二：1、师读目标二。2、请同学们在小组内交流，说说家乡的过年风俗。（3分钟）3、请小组上台展示。五、师拓展：1、同学们展示了不同的过年风俗，很棒！2、在民间，传统意义上的春节从腊八一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。人们还把过年时的一些传统活动编成了朗朗上口的歌谣，我们一起来读一读这些歌谣。六、课堂小结：希望大家回去之后，能把今天学习的这个故事讲给更多的人听让大家都来感受中华文化的源远流长，好吗？
