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1、福建师范大学22春小学课程与教学论离线作业一及答案参考1. 内化与外化是思想政治学科教学过程中密不可分的两个过程，其中内化是根本，没有内化就没有外化;而外化是基础，它是内化的归宿和深化。( )A.错误B.正确参考答案：A2. “课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 下面属于教学语言艺术特点的是( )。A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性参考答案：BC4. 范例教学的三个基本特性是_。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性参考答案：A5. 思想政治学科的教学方针是传道与授
2、业相结合。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 显性课程必然伴随着隐形课程。( )A.错误B.正确参考答案：B7. “文化人”的基本假设有( )。A.人是文化的产物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所属的文化打交道D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化参考答案：ABCD8. 他主学习的特点是( )。A.能动性B.客体性C.受动性D.依赖性E.主体性参考答案：BCD9. 从静态的角度理解课程时，我们说课程是经验，是学生在教师的指导下，在学校或教室内所遭遇的一切经验。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。( )A.错误B.正确参
3、考答案：A11. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是：( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力参考答案：ABCD12. 所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 文化本身也是一种课程、一种教育。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 从课程的要素或属性层面界定，界定方式为：( )A.课程作为学科B.课程作为目标或计划C.课程作为活动或进程D.课程作为经验参考答案：AD15. “怎样确定这些目
4、标正在得到实现”是泰勒原理的内容。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 新课改理念下高中课程以( )为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动参考答案：B17. 学生考分等效于教学效果。( )A.错误B.正确参考答案：A18. ( )是对学生是否具有达到新的教学目标所需的基本知识、能力和情感所作的评估。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价评价D.过程评价参考答案：A19. 课堂教学的一些弊端，特别是培养能力等方面存在的缺陷主要靠课外活动来弥补和克服，所以必须坚持课内课外教学活动相结合的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 五字教学法的要素包括
5、( )。A.问B.疑C.讲D.思参考答案：BCD21. 1956年( )出版了教育目标分类学。A.泰勒B.布卢姆C.布鲁纳D.派纳参考答案：B22. 归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 最早提出“课程目标”并将其作为课程开发的出发点和归属的学者是( )。A.卡斯威尔B.坎贝尔C.博比特D.查斯特参考答案：CD24. 教学的生活性要求( )。A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B.突出科学在社会生产中的经济价值C.联系学生当下的活动世界D.提升学生的生活品质参考答案：ACD25. 表现性目标关注的是事先规定的结
6、果。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 英国学者劳顿(Lawton)认为课程是( )A.目标B.经验C.活动D.社会文化选择参考答案：D27. 选择校本培训案例的要求是( )。A.典型性B.理论性C.代表性D.针对性参考答案：ACD28. 麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 用“课程标准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为( )。A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.教科书参考答案：
7、ACD31. 选择社会生活经验的根本问题在于澄清( )。A.学校课程与社会生活的关系B.学校课程的价值C.社会生活的价值D.学校课程与社会生活各自的价值参考答案：A32. 当代教学模式体现了以“教”为主的特点。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 基础教育改革的指导思想是基础教育要以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”的思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 正面教育与积极输导原则，就是指直接用正确的思想政治理论对学生进行教育，教育过程中要摆事实，讲道理，鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取。( )A.错误B.正确
8、参考答案：B35. 新中国成立以来，我国经历了( )次大的课程改革。A.6B.7C.8D.9参考答案：C36. 新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是( )。A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习参考答案：A37. 英国的课程理论专家( )在其出版的课程研究与教育规划一书中提出，应从社会的、经济的、交流的、理智的、技术的、道德的、信仰的、美学的等八方面的影响因素考虑课程。A.劳顿B.泰勒C.利威D.斯基尔贝克参考答案：A38. 班级授课制不利于发挥班集体的教育作用。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有
9、关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 课程设计与评价批判模式主要包括( )等。A.莱雷课程研究模式B.西罗特尼克的研究模式C.布鲁姆的研究模式D.泰勒的研究模式参考答案：AB41. 夸美纽斯是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 哲学是课程之根本理论基础。( )T.对F.错参考答案：T43. 泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为( )A.目标取向B.过程取向C.个人取向D.发展取向参考答案：A44. 教师专业发展应从职前、适应期、职后适应期和发展期各阶段给予教师整体的指导。(
10、)A.正确B.错误参考答案：A45. 隐形课程具有( )性质。A.公开性B.潜在性C.隐蔽性D.明显性参考答案：BC46. 新课程内容的特点有( )。A.基础性B.时代性C.实用性D.综合性参考答案：ABCD47. 思想政治课的学习离不开注意力在以下( )阶段的分配。A.预习B.阅读C.复述D.复习参考答案：ABCD48. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )是依据官能心理学提出体、德、智和谐发展。A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：C49. 课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊，直线式可以避免不必要的重复螺旋式则容易照顾到学生认识的特点，加深对学科的理解。( )A.
11、错误B.正确参考答案：B50. 以下四项中，( )是其它三项的前提和保障。A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训参考答案：A51. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 学科教学论是研究某一学科的教学理论。( )A.错误B.正确参考答案：B53. 课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 施瓦布认为课程是由教师_、_、_四个要素构成的。A.环境B.学生C.教学目标D.教材参考答案：ABD55. 事例引发式的提问法是指在容易混淆的知识点上，教师有意提出与教材观点不一致的问题，以引导学生多思考，探究正确观点
12、的提问方法。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 政治教师的能力结构包括一般能力也称智能或智力和特殊能力也称教学实践能力。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 拉特克的教学论有哪些特点?( )A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心B.以教学的理论问题为教学研究的中心C.教学方法和技术既依赖于儿童的心理，又依赖于学科知识的性质D.确立了“自然教学法”参考答案：ACD58. 在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划_。A.实现教育目标的程度问题B.结构的完整性问题C.结构的合理性问题D.内容的可行性问题参考答案：A59. 行为目标的三个组成部分包括( )。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表现的公认准则参考答案：ABD60. 每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和( )。A.行为取向的评价B.生成取向的评价C.结果取向的评价D.主体取向的评价参考答案：D
