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1、浙江省创建绿色学校考核标准（修订）一、基本条件(一)自觉遵守国家有关环保、节能、卫生等法律法规和其他相关要求； (二)近三年来未出现重大污染事故，无环境方面的投诉；(三)学校开展绿色学校创建两年（含两年）以上。二、详细指标（一）学校管理（35分）1机构设置（5分）学校建立由最高管理者担当组长的绿色学校创建领导小组，指定一名管理者分管绿色学校的创建、实施与运行，管理网络清楚，人员职责分明，创建能使全体师生充分参与创建绿色学校的内部环境。2创建支配（5分）绿色学校创建和环境教化内容纳入学校长期发展规划；制定切实可行的分年度创建支配，并有详细指标和实施方案。3实力建设（10分）加强学校行政领导和老师
2、的环保基础学问、环境管理、环境与可持续发展实力与方法和生态文明建设等方面的培训，有参与省、市、区或本校相关培训的证明或记录；重视各种培训的覆盖面及效果，提高全校师生对创建绿色学校理念的理解。有环境教学设备和特地活动场地、以及肯定的教化经费保障，能基本满意创建活动须要。4档案记录（10分）注意原始数据、台帐和文件材料的积累，档案资料齐全、管理完善，确保全部指标完成状况均有记录可查。5持续改进（5分）定期召开探讨、检查、总结等绿色学校创建专题会议，组织自查自纠，不断提升学校环境建设水平和管理成效，努力建设资源节约型和环境友好型校内。（二）教化活动（60分）1学科教化（20分）加强各学科教材中环保内
3、容的教化探讨，组织编写环境教学学科渗透的教材教案；主渠道学科有渗透教化的支配、教案及有关的资料积累，实行资源共享；开设有关环境爱护的选修课，有教案和教材；提高课堂教学质量，使学生切实驾驭各教材所规定的内容。2课外教化（10分）结合“六五”世界环境日、“地球日”、“植树节”、“爱鸟周”等主题纪念和活动日，在全校范围内组织开展各种形式和内容的专题讲座和环保宣扬教化实践活动，使学生在课外受到丰富多彩的环境教化。激励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组或有肯定规模的环境类爱好小组，利用活动课教化时间，开展日常活动。3校外教化（10分）组织师生参与市、区县、街道的环保活动；与学校所在社区建立良好
4、共建关系，更多地运用社区作为环境教化的资源，与学生、家长共建“绿色家庭”；号召师生参与所居住社区的环保志愿者队伍，自觉向居民宣扬环保学问，监督社区环境污染并有肯定效果。4绿色宣扬（5分）学校应设置永久性绿色主题宣扬栏及绿色主题广播；校内网、学生会和各班的墙报定期或不定期出版环境教化宣扬专栏；利用升旗仪式、晨会、主题班会等向全体师生进行环境宣扬。5教研活动（5分）有环境教化等综合性教研组织，或主渠道学科有专题性教研活动支配，能定期开展有关教研活动；学校信息沟通畅通，组织环境教案观摩、评比。6自主创新（10分）加强绿色学校创建的教化探讨和创新活动，主动进行理论创新和实践创新，学校环境教化有特色，环
5、境管理有创新；主动争取承接上级各部门的环境教化课题探讨。（三）环境友好（45分）1绿色设计（10分）新建或改建校舍采纳新型墙体材料和具有环境标记的装饰材料；建筑设计中充分考虑自然采光的设计与运用，主动采纳太阳能等新能源及可再生能源的利用。2资源节约（15分）主动提倡生态文明，推行绿色消费，节约资源能源，如：提倡教材循环利用，学校节能、节水、节电、节纸及节约其他资源措施有力且绩效明显，学校食堂不运用一次性餐具等。3污染减排（20分）学校自身污染物排放得到有效限制，并符合国家和当地政府减排支配要求，如：污水处理设施完备或接入城市污水管网，不干脆向河流等自然环境排放超标废水；厨房有油烟净化处理措施；
6、锅炉烟气达标排放；校内垃圾减量化，并进行分类回收利用；危急废弃物得到有效处置。（四）校内环境（25分）1总体布局（5分）学校教学区、活动区、生活区布局基本合理，建筑设计与当地自然景观基本协调。2校内绿化（10分）学校可绿化地均得到绿化，并做好室内绿化，学生参与护绿率达100%。3环境卫生（10分）校内干净、课堂整齐、厕所干净；卫生无死角，垃圾箱布局合理，垃圾分类收集；厨房、餐厅符合卫生标准。（五）教化成果（35分）1环境意识（10分）学校管理者具有较高的环境教化及管理理念，明确绿色学校的有关要求，高度重视环境教化工作；全校师生具有较强的环境爱护和生态文明意识。 2环保行为（10分）师生具有良好
7、的行为规范，主动参与力所能及的社会环境教化宣扬活动，为环境爱护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。3获奖成果（15分）绿色学校创建和环境教化获县（区）级及其以上表彰或嘉奖；学生在县（区）级及其以上环境类（学问竞赛、征文、论文、绘画、摄影、电脑制作等）竞赛获奖；获县（区）级及其以上政府与环境爱护方面的各类特别嘉奖。三、特色加分项（35分）(一)绿色学校创建和环境教化活动获得市级及其以上报刊、电台电视等媒体正面报道；（5分）(二)老师在国家级专业刊物有环境教化论文发表或获得省级及其以上荣誉的；（5分） (三)学生在省级及其以上各类环境活动中获奖；（10分）(四)学校获得省级及其以上政府与环境爱护方面的特别嘉奖；（10分）(五)学校获得ISO140001环境管理体系认证证书。（5分）四、几点说明（一）本标准中基本条件为申报绿色学校的基本要求；（二）详细指标中一级指标5项，二级指标20项，总分为200分；（三）特色加分项分值另加30分。（四）考核分值之和达180分以上（含特色加分项），即达“绿色学校”标准。（市级170分，县级150分）评论，观念，各有不同做好自己那份就好
