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1、课题: 在承担责任中成长 姓名：李晨兵 学科：政治 学校：马里初中 年级：九年级 教学目标：让学生知道人因不同的社会身份而负着不同的责任，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，使学生认清角色积极承担 责任服务奉献社会。 学生情况分析：学生对自己的责任不够明确，对一些责任分不清，认识不到位，缺乏责任心，不能积极承担自己的责任。 教学重难点：承担责任的意义和代价是重点，责任如何产生是难点。 教学过程：一 导课：通过实例来导入新课，示例切合学生的实际生活，让学生有言可发。 二：共同探讨：有承诺就有责任。 活动一：提问选择材料 1.列举生活中的承诺现象 2，想一想，承诺意味着什么 让学生讨论回答 归纳
2、：让学生在承诺时应注意：1承诺应在自己能力范围之内2承诺要在道德和法律允许的范围之内。3承诺要符合公平 与正义的原则 活动二：讨论什么是责任？ 从许多实例中让学生归纳出责任的真正含义和概念， 检测和训练 最后，教师小结归纳要点 教学设计初稿的修改点：1选材中要适量不要过多，不要不切合学生实际2讨论责任的概念，要引导学生去思考回答 磨课活动过程分析： 采用的实例有些偏，学生一时不能接受，在教学中反映不够积极，对责任概念的引导不够到位。学生理解不全 面，不深刻，学生没有真正理解其中的含义。 活动反思： 在教学中环节比较齐全，准备也很充分，可是没有考虑到学生的实际，没有把问题跟学生的实情结合起来，使本节 的效果不够明显。在训练中，发现许多学生对一些问题没有理解。在教学中，只照顾到了学习好的，对差生提问的有 些少，没有调动多数人的积极性。
