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1、小学“标准汉字天天练作品展示运动总结为进一步强化教师汉字标准意识，提高教师标准书写及应用能力，提高书写及板书设计水平，掌握扎实的教授教化根本功，磨练教师根本功训练成果，20xx年5月31日上午，我校开展了标准字天天练作品展示运动。在学校领导的年夜力支持和赞助下，本次运动取得圆满胜利。当然，有胜利也有缺乏，本次比赛也让我们获得了一次成长和锤炼的时机。现在，对此次如下：一、全体教师积极介入运动为了推动广年夜教师苦练教授教化根本功，增强教导和教授教化效果，提高教师书写水平，提高教师军队素质，特举办本次展示运动。全体教师积极踊跃介入，按书写要求进行认真书写。先生们各个神情专注，胸有成竹;并且在书写时都
2、注意了根本笔画、字的间架构造。二、值得连续发扬的处所(一)年夜局部教师汉字书写认真、标准，卷面清洁、美不雅。(二)年夜局部教师的字能够做到间架构造比例适当，年夜小匀称，字迹年夜方、运笔流畅。(三)有一局部先生的字，行笔有提、按、顿、挫的变更，有书法美感，让人看了，感到赏心悦目。三、存在的问题(一)局部教师写的一些字的症结笔画，较难的偏旁书写不到位。(二)年夜局部教师的字，虽然认真、标准，然那么缺少一种书法美感。四、改进方法(一)先生练字时不要太随意性，应该看范字临摹。(二)学校将请优秀的书法教师亲自为先生进行实践性的指导，为先生上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速提高全体先生的汉字书
3、写水平。(三)经常组织书法作品交换、展览，让先生在互相学习中提高书写水平。本次标准汉字天天练作品展示运动，是我校对全体教师教授教化根本功的一次检阅和评估，充分展示了教师过硬的根本功底，调动了广年夜教师练字的积极性，在全校掀起书法学习的热潮，富厚和充足了教职工的校园文化生活，提升了他们的专业技能和书法鉴赏品味，受到了全体教师的普遍迎接。gz85 延伸阅读小学“标准汉字天天练运动总结为了夯实教师教授教化根底功，晋升师生的综合素质，营造认认真真地写，写端正直正的字的优越气氛，在区语委办的指导下，我校开展了标准汉字天天练运动。通过一段光阴的演习，师生的硬笔字都有了较大的进步。一、教师天天练教师授课时的
4、板书和批改作业的笔迹，历来被视为一项根底功，一手漂亮的字，是对教师的根底要求。我校除了对教师教案、板书、作业等进行反省外，还应用每周例会的光阴，请书法先生指导书法技术，要求每人每周交天天练书法作业，人人听得认真，练得投入。书法演习运动不仅充分进步了个人的书写技能，更为人人提供了一个相互学习、相互交流的平台。先生们再一次认识到书法这一根底功的紧张性，将尽力增强书法的演习，运用到教导教授教化傍边去。教育处指派美术教师对粉笔字、钢笔字进行点评，对教师的书法进行指导。颠末演习，教师都能写上一手工致的板书，为学生起到了优越的模范示范作用，很多学生也对书法产生了兴趣，参加到书法学习的运动中去。二、学生静心
5、书法学生书法，除了要求作业书写工致，每天中午30分钟的精心书法雷打不动，由语数先生负责，用看视频、师范解说等方法进行，看重讲评、展示勉励，每天有领导反省记录，纳入教师绩效稽核。有一局部孩子书写已经很美不雅了，固然书法演习短期内不能各人见成效，但静心书法的思想已经深入人心，持之以恒，相信不久的未来，会到达目标的。三、展示运动为了展示教师、学生的阶段成果，六一节学校开展了标准汉字天天练展示运动。纵情展示教师、学生钢笔、毛笔书法的个性特色。先生们认真地咀嚼着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬翰墨，所写字体或大气、或清秀、或刚毅，尽其所能地展现自身硬笔书法的能力，充分展示了我校教师扎实的书写根底功和学生静
6、心书法的后果。这次展示运动，弘扬了中华优秀书法文化，为师生提供了展示书法艺术程度的平台，富厚人人的校园文化生活，吸引了师生的眼球，起到了勉励优秀，带动全体的模范引领，晋升了学校文化品位。标准汉字天天练运动在展示个人风度，彰显学校特色的同时，也为全体师生提供了互相不雅摩学习、取长补短的平台，使全体教师积极投身教导实践运动中去，赓续进步自身的素质和程度。匆匆进我校教师的专业化成长，打造一支素质高、技巧硬的教师步队起到了匆匆进作用，也拓展了学生的视角，展示了汉字无穷的魅力，发扬了我国优秀传统文化。我们会向兄弟学校学习，尽力把标准汉字天天练做得更好!标准汉字天天练运动总结教授教化是一门技巧更是一门艺术
7、，它的技巧性和艺术性就表达在教师的教授教化根底功上，分外是教师讲、写、画、演等方面。教师的根底功更是直接影响着教授教化效率和教授教化造诣。汉字书写是教师根底功紧张一项，全体教师都应依照教体局的要求，全身心的投入演习，积极把书写才能利用到平日的工作之中。现对此运动进行简单总结。一、我校教师认真演习，积极比赛。为了进步教师书写程度，加强教导和教授教化后果，我校要求教师苦练教授教化根底功，标准汉字书写。为查验近期的演习后果，特举办书写比赛。全体教师积极踊跃介入，按书写要求进行认真书写。先生们各个神情专注，胸有成竹;并且在书写时都注意了根底笔画、字的间架布局。二、值得继承发扬的地方(一)全体教师态度正
8、直，积极投入。(二)大局部教师的字书写认真、标准，版面清洁、美不雅。(三)大局部教师的字可以或许做到大小匀称，字迹大方、运笔流畅。(四)有一局部先生的字，行笔有提、按、顿、挫的变更，有书法美感，让人看了，感到赏心好看。三、存在的问题(一)一些字的症结笔画、间架布局书写不到位。(二)局部教师的字固然标准，但缺少一种书法美感。(三)作为教师的一项根底，仍需锲而不舍的演习。四、改提高伐(一)先生练字时不要太随意性，应该看范字练。(二)请优秀的书法教师亲自为先生进行实践性的指导，为先生上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速进步先生的书写程度。(三)常常组织书法作品交流、展览，让先生在互相学习中
9、进步书写程度。本次比赛是我校对全体教师教授教化根底功的一次检阅和评估，充分展示了教师的根底功底，调动了广阔教师练字的积极性，匆匆进了学校教授教化工作的开展，获得了教师们的积极响应。同时也使教师们真正认识到教师根底功的紧张性，建立学高为师，身正为范的优越意识。写字、练画(话)不光是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持演习，赓续晋升自我，赓续积累演习，并能纯熟利用到本学科的帮助教授教化上，进步教导教授教化质量。小学标准汉字天天练运动总结2021为了全面落实上级指示精神，我校以营造与协调社会相适应的协调语言生活为目标，全面、深入鼓吹国家语言
10、翰墨律例政策，积极引导全体师生建立科学的语言不雅，进一步进步了我校全体师生的语言翰墨标准意识和推普介入意识。现总结如下：一、树立机构、完善制度，全面筹谋写字运动。为了使习字到达普及推广的目的，学校完善了以校长为组长的汉字标准化运动领导小组，并订定此项工作专人负责，遍地室积极共同，确保此项运动落在实处、起到实效。同时完善了应有的一系列规章制度，如?汉字标准化领导小组工作制度?、?汉字标准化奖惩工作制度?等。为使本次运动开展的加倍有效，领导小构成员首先组织认真学习领会文件精神，研究订定运动方案，分工负责，具体落实。二、增强学习，全面发动，建立全员推普的意识。为使弘扬中华优秀文化主题加倍深入人心，落
11、实在师生的行动上，年初我们召开了全体师生习字运动发动大会，并以标准汉字从我做起沟通为我校口号，提供唱响弘扬中华优秀文化主旋律。在教师、学生中建立了语言标准意识，进步民族文化素质，推动汉字标准化工作的进程。三、鼎力鼓吹、营造气氛，形成练字的共识。为了使练字运动在校园内普遍深入地开展，我们普遍地进行鼓吹，并以机动多样的方法进行运动。(一)一校园有引人注目的鼓吹标语。(二)班班墙报上有标准字优秀作品展示，有推普手抄报展示。学校对学生的优秀作品进行了专栏部署并评比。(三)让学生进行社会实践，开展啄木鸟运动，对沿街的门市翰墨进行反省、矫正，对个别门市饭铺错字、别字进行实时看护、矫正。(四)同时还把师生的
12、语言翰墨才能作为学校素质教导的一项紧张内容纳入到学校教导工作稽核之中、奖惩之中，评优、评先之中，并依法对师生进行语言翰墨标准化教导。写标准字的优越气氛，进一步进步了广阔干部群众的语言翰墨标准意识、守法意识及推普介入意识，匆匆进了推广普通话和语言翰墨标准化工作的顺利开展，为构建社会主义协调社会和全面扶植小康社会营造了优越的语言翰墨情况。四、推普教导采取多种运动方法深入开展。学校首先依据学生的年龄特点，并结合学校现实条件，在学生中普遍开展习字运动。(一)应用制作手抄报、写标准字理解推普意义。(二)应用征文使学生使用标准字。(三)应用班级评选的书法家匆匆进习字习惯。汉字标准化工作是一项持久的工作，我
13、们要赓续运用新的方法增强对教师、学生、家长及周边人员鼎力鼓吹，弘扬故国传统文化，让他们知道汉字是中华民族先民们智慧的结晶,是世界上环球无双的创造发现,这足以证明我们的先民具有突出的立异才能.在书写汉字的时候,一方面去感想感染汉字的演变之富厚,造型之奇美,内涵之厚重渊博;另一方面,其富厚的造型变更与内涵魅力,也足以开启人们的心智,培养人们的立异思维。中学标准汉字天天练运动总结标准、正直、整洁地书写汉字是师生应具备的一项语文根底功。为了弘扬传统文化，进步我校师生的书写才能，我校于五月初开展了标准汉字天天练运动，现将本次如下。一、学校高度看重，成立领导机构。健全的组织机构是匆匆进语言翰墨标准有序、高
14、效开展的前提。我校成立了?潦河坡镇中学标准汉字天天练工作领导小组?，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生配合介入的工作格局，确保汉字天天练运动的顺利开展。二、认真抓好了学生的写字教授教化。(一)写字教授教化是进步学生写字才能的保障。确保写字课程开展，每周各年级都开展了写字课程。(二)每日一次的汉字听写训练。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写光阴，语文先生对学生进行专项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确标准书写的优越习惯。(三)开展中午书法训练20分运动。每天中午，各班学生都要进行20分钟的书法训练，各班语文先生进班指导，要求用田字格书写通行的
15、楷体字，做到无毛病。三、抓好教师的书法训练：(一)开展了教师硬笔书法专项训练运动，学校要求全体教师每周每人必须上交5篇书法作品。每周六晚必须定时参加卧龙区语委办举办的书法培训。(二)开展了潦河坡镇中学教师粉笔字天天练运动。学校制作了两块大黑板，要求教师每天到教授教化楼前书写粉笔字。为学生建立标准书写的模范。(三)开展各项运动，激发学生写字兴趣。学校通过各类各样的运动来激发师生的写字兴趣，进步学生书写的才能。1.举办了师生书法作品展示大赛。学校抉择在5月底进行，每班分手选派3名选手在实验楼前参加比赛，同时，语文先生可有序组织学生进行学习不雅摩。相信比赛场上，选手正确的写字姿势，标准的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品一切都让人人沉醉在写字的愉快傍边。2.举办了优秀作颐魅展览运动。各班于5月21日中午下学前评选出各科优秀作业各3本，然后保举到学校进行展示。同学们可于当日课余光阴在实验楼前进行学习不雅摩，相信在对照中会有所进步。写字教授教化是进步学生写字才能的保障。确保写字课程开展，每周各年级都有写字课程包管。确保学生天天练，学生发有写字演习本演习，语
