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1、模拟电路基础教学大纲一、课程名称模拟电路基础二、课程性质信息与计算科学专业任意选修课。三、课程教学目的模拟电子电路是一门专业基础课，通过本课程的学习使学生掌握模拟电子 电路的基本概念、基本理论和基本的学习方法。对半导体器件，集成运算放大器 以及由它们构成的常用模拟电子线路有较全面和系统的认识，进一步培养学生的 基本实验技能，工程计算能力和分析问题、解决问题的能力，为计算机专业的学 生在硬件方面打下较好的基础。四、课程教学原则与教学方法采用课堂教学为主、结合试验的教学方法，充分调动学生学习的主动性和积 极性。教学内容重点突出基本知识和基本技能，即传授知识，又教书育人，注重 培养学生的能力与素质。
2、五、课程总学时66学时 其中课堂讲授49. 5学时，实践、试验16. 5学时。六、课程教学内容要点课程教学内容要点及建议学时分配章节序号教学内容学时1半导体器件62放大电路的基本原理63放大电路的频率响应44集成运算放大电路25放大电路中的反馈86模拟信号运算电路67信号处理电路48波形发生电路49功率放大电路410直流电源6合计66第一章半导体器件（计划学时6）一、教学目的重点掌握半导体二极管的单向导电性，重点掌握三极管电流放大原理，通过 实训练习，掌握二极管，三极管、场效应管参数及它们简单的应用。1. 1 半导体的基本知识与PN结1.1.1半导体的特性1. 1.2本征半导体1. 1.3杂质
3、半导体1.2 半导体二极管1. 2. 1 PN结的形成与单向导电性1.2.2二极管的伏安特性1.2.3二极管的伏安特性曲线与近似模型1.2.4二极管的主要参数1.3 半导体三极管1.3.1三极管的结构1.3.2三极管的放大作用和载流子的运动1.3.3三极管的特性曲线1.3.4三极管的主要参数1.4 场效应三极管1.4.1结型场效应管1.4.2绝缘栅场效应管1.4.3场效应管的主要参数二、重点难点提示和教学手段教学重点：半导体二极管的单向导电性，三极管电流放大原理，场效应管。教学难点：三极管电流放大原理，场效应管。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第二章放大电路的基本原理（计划学时6）一、教
4、学目的重点掌握共射放大电路分析的步骤和方法，对共集和共基电路要有一定的了 解。重点掌握放大电路的主要性能与主能指标：放大倍数，输入电阻、输出电 阻等的计算；3、用类似的分析方法，掌握场效应管的分析方法二、课程内容2.1 单管共发射极放大电路2. 1. 1 放大的概念2.1. 2单管共发射极放大电路的组成2. 1. 3单管共发射极放大电路的工作原理2.2 放大电路的主要性能指标2. 3放大电路的基本分析方法2. 3. 1直流通路与交流通路2. 3.2静态工作点的近似估算2. 3.3图解法2. 3.4微变等效电路法2.4 工作点的稳定问题2. 4. 1温度对静态工作点的影响2. 4.2静态工作点稳
5、定电路2.5 放大电路的三种基本组态2. 5. 1共集电极放大电路2.5.2共基极放大电路2.6场效应管放大电路2. 6.1场效应管放大电路简介2.7多级放大电路7.1多级放大电路的耦合方式及放大倍数三、重点难点提示和教学手段教学重点：共射放大电路分析，放大电路的主要性能与主能指标：放大倍数, 输入电阻、输出电阻等的计算。教学难点：共射放大电路分析，放大倍数，输入电阻、输出电阻等的计算。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第三章放大电路的频率响应（计划学时4）一、教学目的频率响应是放大电路的重要概念，应深刻了解和掌握。二、课程内容2. 1频率特性的一般概念3. 1. 1幅频特性和相频特性3.
6、1.2三极管的频率参数3.2单管共射放大电路的频率响应3.2. 1混合兀等效电路3. 2.2阻容耦合单管共射放大电路的频率响应3. 2.3直接耦合单管共射放大电路的频率响应三、重点难点提示和教学手段教学重点：放大电路的频率响应，三极管的参数频率。教学难点：放大电路的频率响应，三极管的参数频率。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第四章 集成运算放大电路 （计划学时2）一、教学目的着重掌握基本差动放大电路的特点及静态和动态分析的方法。要着重掌握集 成运算放大器的类型参数及在电子技术中的应用。二、课程内容4.1集成运放概述4.2集成运放的典型电路4.3集成运放的主要技术指标4.4理想运算放大器三
7、、重点难点提示和教学手段教学重点：理想集成运算放大器教学难点：理想集成运算放大器教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第五章放大电路中的反馈（计划学时8）一、教学目的着重掌握负反馈的基本概念，反馈技术的原理，负反馈的四种类型。要掌握 负及馈对放大电路性能的影响。二、课程内容5. 1反馈的基本概念5.1.1反馈的建立和反馈的分类5.1.2负反馈的四种组态和反馈的一般表达式5. 2负反馈对放大电路的影响5. 2.1提高放大倍数的稳定性5. 2. 2减小非线性失真和抑制干扰5. 2.3展宽频带5.2.4改变输入电阻和输出电阻5.3负反馈放大电路的分析方法5. 3.1利用关系式A,l/F估算闭环电压放
8、大倍数5. 3.2利用关系式估算闭环电压放大倍数5. 4.负反馈放大电路的自激振荡三、重点难点提示和教学手段教学重点：负反馈的基本概念，反馈技术的原理，负反馈的四种类型。要掌 握负及馈对放大电路性能的影响。教学难点：反馈技术的原理，负反馈的四种类型。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第六章模拟信号运算电路（计划学时6）一、教学目的着重掌握集成运放的线性应用：加法、减法、积分、微分，对数及指数运算 电路；二、课程内容6. 1比例运算电路6.1.1反相比例运算电路6.1.2同相比例运算电路6. 1.3差分比例运算电路6.2求和电路6.3积分和微分电路6.4对数、指数、乘法、除法电路三、重点难点
9、提示和教学手段教学重点：集成运放的线性应用，加法、减法、积分、微分，对数及指数运 算电路；教学难点：积分、微分，对数及指数运算电路；教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第七章 信号处理电路（计划学时4）一、教学目的着重掌握，集成运放的非线性应用，电压比较器及施密特触发器。二、课程内容7.1有源滤波器7.1.1低通滤波器和高通滤波器7.1.2带通滤波器和带阻滤波器7.2电压比较器7. 2. 1过零比较器、单限比较器7.2.2滞回比较器、双限比较器7.2.3集成电压比较器三、重点难点提示和教学手段教学重点：集成运放的非线性应用，电压比较器及施密特触发器。教学难点：集成运放的非线性应用，电压比较器
10、及施密特触发器。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第八章波形发生电路（计划学时4）一、教学目的要掌握、正弦波产生的电路：RC和LC正弦波产生电路的工作原理及分析的 方法 要掌握非正弦波产生电路，电压比较器及矩型波和锯齿波产生电路。二、课程内容8. 1.正弦波发生电路的分析方法8. 2. RC正弦波振荡电路8.3 LC正弦波振荡电路8. 3.1变压器反馈式振荡电路8. 3.2电感三点式振荡电路8.3.3电容三点式振荡电路8. 3.4电容三点式改进型振荡电路8.4石英晶体振荡8.5非正弦波发生电路8. 5.1矩形波发生电路8. 5.2三角波发生电路8. 5.3锯齿波发生电路三、重点难点提示和教
11、学手段教学重点：正弦波产生的电路，正弦波产生电路，电压比较器及矩型波和锯 齿波产生电路。教学难点：正弦波产生的电路，正弦波产生电路，电压比较器及矩型波和锯 齿波产生。电路。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第九章功率放大电路（计划学时4）一、教学目的要掌握低频功率放大器的特点，工作原理，如何提高输出功率和提高效率的途径；重 点掌握互补对称功率放大器的工作原理，输出功率和效率的分析计算。二、课程内容9.1功率放大电路的主要特点9.2互补对称式功率放大电路9.3实际的功率放大电路三、重点难点提示和教学手段教学重点：互补对称功率放大器的工作原理，输出功率和效率的分析计算。 教学难点：互补对称功率
12、放大器的工作原理，输出功率和效率的分析计算。 教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。第十章直流电源（计划学时6）一、教学目的通过本章的学习，了解常用的输入设备、输出设备的功能和基本工作原理。二、课程内容要掌握整流、滤波及线性稳压的工作原理与分析方法；着重掌握线性稳压电路（串联 反馈式）的工作原理及分析方法。三、重点难点提示和教学手段教学重点：整流、滤波及线性稳压的工作原理与分析方法；着重掌握线性 稳压电路（串联反馈式）的工作原理及分析方法。教学难点：整流、滤波及线性稳压的工作原理与分析方法；着重掌握线，性 稳压电路（串联反馈式）的工作原理及分析方法。教学手段：传统教学手段，注意讲练结合。实训技
13、能训练安排1. 根据我专业为数学科学学院信息专业的特点，教学内容贯串“以理论够 用兼顾实践环节”的精神，突出电子技术的基础理论为主。2. 在理论课讲授期间和兄弟院系合作集中进行试验训练，主要熟悉常用电 子器件的使用和常用电子仪器的使用。七、课程的实践教学环节要求每次课堂教学后留下足够的练习题、思考题，并严格要求学生认真完成，上 课时经常给学生展示常用电路部件以达到直观化、形象化。八、教材和主要教学参考资料教材：模拟电子技术基础简明教程（第二版）杨素行编高等教育出版社1998。 参考书：（1）模拟电子技术基础（第三版）童诗白华成英年高等教育出版社2001（2）模拟电子技术基础刘仁宇编机械工业出版社1998九、课程考试与评估精心设计试题与试卷，使之真正反映学生的学习水平，加强实践环节，注重 过程管理，认真评估，对学生给出恰当的成绩。课程考试成绩由平时成绩（包括出勤、平时作业）与期末闭卷考试成绩组成, 其中平时成绩占30%,期末成绩占70%。
